拿真心关爱留守的孩子 内容摘要：近二十年来，在我国广阔农村，特别是经济贫困的山区，劳务输出已经成为农民致富的一条重要途径。而其子女却大多留在家乡，交于年迈的父母或亲戚、朋友看管。这些学生长期得不到父母的关爱，在心理方面容易出现问题，严重影响了他们的健康成长。本人担任多年的农村初中班主任，一直在探究如何教育好留守学生，本文试从留守学生存在的问题及实行的对策等方面，谈谈自己的一些不成熟的做法，愿与同行探讨。 关键词：留守学生；学校教育；健康成长 江山市地处浙江西部，经济进展比较落后，劳务输出是本地农民求生存图温饱、求致富图进展的一条重要途径，也成为他们供子女上学的重要经济来源。尤其在“外出务工光荣，劳务输出致富”等一系列政策的推动下，外出务工的队伍不断壮大。每年春节一过，大批农民背着铺盖，离开家乡。由于种种条件限制，他们的子女不能随身带着，只有留在家中。据调查：我校“留守学生”共有 521 人，占在校学生数的 46.8%。这些学生长期得不到父母的直接监护，缺少父母的关爱，在心理方面出现了较多的问题，严重影响了他们的身心健康和正常的进展。通过本人多年的观察，我发现心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题，且表现为隐性，不容易发现但影响深远。留守学生的心理健康问题已经成为一个不容忽视的社会问题。主要表现如下: 1、性格软弱内向 留守学生年龄幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟是与父母亲疏不同，遇到一些麻烦就会感觉软弱无助，久而久之变得不愿与人沟通，性格内向。 2、自卑心理障碍 学生大都具有攀比心理，而父母不在身边他们就好像失去了坚强的依靠和保护，因此和有父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习上不求上进。据调查，仅有 15％的孩子能够自觉学习，大多数孩子需要在督促下学习。还有不少孩子上网成瘾，荒废学业，义务教育没有完成就流落社会。 3、寂寞无聊心理 父母的外出使孩子在家里感到空落，感到寂寞，进而产生心理骚动和抑郁等问题。一位初一的女生在周记中这样写道：“妈妈，你知道吗？自从你和爸爸还有弟弟走后，我一个人在家里有多么的寂寞，有多么的难过。自从你们走了以后，我几乎没有笑过，多么怀念以前我们在一起的时间。”这种寂寞的心理必定导致精神上的空虚，进而导致行为上的异常。 4、盲目抵抗和逆反心理 留守学生因为缺乏保护而总觉得别人会欺...
