一、前言：剥橘子时视觉使我们知道它是黄色的(成熟时)、圆形的，触觉使我们知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉，嗅觉告诉我们有芬芳的气息，味觉告知我们它是酸酸甜甜的，以手掂它的重量时，运动觉告诉我们它重重的。综合了这些个客观的感觉，才能形成对橘子整体的主观知觉，孩子透过这样的认知，知道橘子是圆的，可以当球玩，它重重的可以使人感到痛苦，也知道它多汁可口，可以解渴。脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。二、定义：指个体的某一感觉系统、感觉系统之间、感觉系统与运动系统之间等的信息组织与整合不协调，导致信息统合过程发生异常，出现对刺激的不敏感或过分敏感、行为顾此失彼等现象。假如感觉过程或统合过程异常，就会出现对刺激的不敏感、过分敏感、充耳不闻、视而不见的现象，称为感觉统合失调。 假如你的孩子是这些情况，说明感觉统合功能失调。前庭功能失调：表现为好动，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，很难与其他同学相处。有些孩子还会出现语言进展迟缓，说话晚，语言表达困难等。触觉统合失调：表现为紧、孤僻、不合群、爱惹人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩生殖器等。 本体统合失调：表现为缺乏自信心，消极退缩，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球、手脚笨拙等三、感觉统合失调的成因生物学因素1、遗传因素一般而言，儿童的各种障碍多是遗传因素和环境因素相互作用的结果。个体遗传物质决定障碍发生的易感性和可能性，环境因素影响障碍的表现类型与障碍的程度。从遗传学角度看，一些个体伴随有障碍是因为他们自身或是父母亲的遗传物质对某些不良环境因素表现出易感性，抵抗力不强导致的。个体感觉统合失调的遗传学讨论比较少，讨论人员并没有发现“感觉统合失调的基因”的存在，但是从各种类型感觉统合失调儿童行为表现的一致性和集中性来推断，感觉统合失调可能存在着一样或相似的遗传学机制，如多巴胺受体基因改变是导致儿童注意缺陷、行为冲动的重要遗传学机制，同时该类儿童的感觉统合能力较差。举例: 孩子和他爸太像了子与他爸小时候一模一样，从来不听老师讲解，课堂上总是怔着干自已的事情，铅笔或一个小卡片可以玩好长时间。-平常我们也发现他笨手笨脚、云来雾去、答非所乒问，桓总觉得男孩子发育慢，他爸...
