《欢乐汉语》第二课教案第一课时课题《欢乐汉语》第二课《你叫什么》第一课时教学对象汉语零基础的韩国学生教学目标1、让学生学会询问对方姓名2、让学生简单了解中国人的姓名，有对中国名字感兴趣的同学老师可帮助同学取中国名字3、让学生掌握韵母“i、u、ü”的四个声调的发音重点1、询问对方姓名2、韵母“i、u、ü”发音难点1、如何询问对方姓名2、韵母“i、u、ü”的四个声调的发音教学准备课件 卡片教 学 过 程教学环节教学内容教学方法一、复习（8-10 分钟）二、新课学习（25-30分钟）1、课件上出现你好，检查学生是否真正掌握如何读“你好”，提问学生 a、o、e 四声的读法2、描绘情景，检查学生是否会用“你好”来打招呼和回答3、听写汉字“你、很、好、吗、我”课件上依次出现汉语拼音、韩文解释和汉字1、语音讲解通过“你好”拼音中的“ǐ”，引入 i 的四声ī í ǐ ì以 旧 带新ū ú ǔ ùǖ ǘ ǚ ǜ老师领读后学生分组自由练习（2 分钟），老师进行检查纠音老师对学生的练习进行抽查，纠正发音2、生词讲解PPT 中给出韩文解释、汉字和汉语拼音老师无需对生词进行过多解释，学生看译文即可老师领读两遍学生两人一字练习请学生读生词，老师对个别音进行纠正请学生读出 PPT 上出现的生词（对拼音的训练，看学生能否依照拼音准确读出汉字）请学生读 PPT 上的汉字（汉字没有拼音标注，看学生能否在无汉语拼音的帮助下准确读出汉字）3、语法讲解老师问：我叫 XXX，你叫什么？学生答：我叫 XXX学生轮流问答 学生 A 问 B：我叫 XXX，你叫什么？ 学生 B 问 C：我叫 XXX，你叫什么？老师找程度较好的同学提问 老师问：你好 学生答：你好 老师问：你叫什么？ 学生答：我叫 XXX。4、课文讲解简单展示李小龙的图片，假如学生对李小龙不是很熟悉的话，可以选择学生较为熟悉的人物。练习对话：A：你叫什么？ B：我叫李小龙。老师直接找同学读 ī í ǐ ì听说法翻译法直接法翻译法听说法四、总结（ 3分钟）五、作业布置（3-5 分钟）六、板书设计ū ú ǔ ùǖ ǘ ǚ ǜ分角色扮演对话 A：你叫什么？ B：我叫李小龙。1. 读三遍 ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ2.写三遍：叫 什么教学反思忽略了游戏环节的设置，年龄较小的孩子注意力不容易集中，合适的游戏，不仅能提高孩子的学习兴趣和课堂参加度，还能更加有效的达到教学目的，努力做到让学生在玩中学。欢乐汉语第二课...
