志愿者案例分析样例姓名朱晓玲性别女出生日期1990．08．13民族汉学历本科专业古典文献学政治面貌党员派出单位江西省教育厅毕业院校江西师范大学任期15 年 2 月—16 年 1 月赴任国家韩国赴任学校西原中学*案例类型教学——课堂管理背景西原中学属于一个比较传统的男女分班上课的学校。他们大部分是没有接触过中文，整个学校在初二年级才有一个学期的中文课，学习时间不是很长。一般来说是上个学期上女生班，下个学期上男生班。女生总体要听话合作一点，男生总体要懒散一点，纪律上不是很好。问题女生班总体来说问题不是很大，比较合作。但是男生班两极分化比较严重，刚开始上课，因为没有学过，所以很有新奇感，会比较配合上课。但是几个星期之后，有些不爱学习的男生，上课就会根本不听，要么上课一直睡觉，要么一直说话，甚至动来动去，课堂纪律很差，严重影响其他学生。解决方法对于这种情况，我和搭档讨论过很多。对于自暴自弃的学生，只要给他们鼓舞，他们会有所改变的。但是对于学习都不感兴趣的学生，就比较困难了。于是我们实行了以下措施。首先在课堂设计上，学习时间一定要集中在前半段，生词、课文，语法。让学生在状态最好的时候学完。其次，一些机械的学习，如读单词，课文，因为必须多次重复才能学好，所以我在领读的时候会尽量在声音或者声调上有变化。读单词的时候可以加入一些小活动，如老师大声读，学生小声读。最后，在课堂活动上，我一般会进行分组活动，学习好的学生和学习差的学生组合在一起，并且采纳奖励制度，学生竞赛赢了，就可以奖励糖果。整个班学习态度很好，就会在课堂最后几分钟让学生看看中国电影。反思男生班总体来说，虽然纪律上会查很多，但是只要找到他们的感兴趣的地方，他们的配合程度也会很高，整个上课气氛甚至会比女生班好很多。所以上课，要慢慢找准学生的兴奋点，奖励措施也可以丰富一点，这样就能不断制造新奇感给学生，从而提高学生的学习兴趣和学习效率。*备注：案例类型可分为：教学、生活、跨文化交际、心理、安全等方面。
