让每一个学生每天都有新进步潍坊市育华学校三年进展规划(2024 年 9 月—2024 年 8 月)一、学校的历史和现状（一）学校沿革潍坊市育华学校前身为“奎文区育华小学” 和“省潍坊第十一中学”。 原“奎文区育华小学”创建于民国七年（1918年），时称“潍县毓华高等小学”，1948 年 4 月学校更名为“潍县第十区龙甲乡车站村初级小学”，1952 年春更名为“潍坊市第五区龙甲乡车站村初级小学”，1959 年更名为“中心完小”，1981 年更名为“廿里堡公社中心小学”，1994 年 10 月学校定名为“奎文区育华小学”。原“省潍坊第十一中学”创建于 1958 年，创建初期是一所高、初中一体的完全中学，时称 “廿里堡中学”，1968 年更名为“省潍坊第十一中学”。2024年 9 月，潍坊市育华学校经奎文区人民政府登记批准成立，是一所集初中和小学于一体、寄宿与走读相结合的九年一贯制学校，并下设三处分校。（二）学校现状1、基本现状学校现有教职工 212 人，其中专任老师 122 人。中心校有教职工 173 人，专任老师 86 人；所属分校有教职工 39 人，专任老师 36 人。学校现有硕士讨论生 1 人，大学学历老师 117 人，大专学历 57 人；18 人具有中学高级老师资格，66 人具有中学一级老师资格，74 人具有小学高级老师资格。学校现有 56 个教学班，中心校 27 个，分校 22 个，幼儿园7 个；学校现有在校生 2696 人，中心校 1569 人，分校 920 人，幼儿园 207 人。2、进展优势（1）布局合理，硬件设施完善，各类馆室齐全，教学条件优越，进展潜力大。（2）经过近一年的磨合，一个结构合理、通力合作、锐意进取的领导班子集体已基本形成，成为学校进展的有力保障。（3）新建学校，人人都有干好工作的强烈愿望，老师进展需求和学校进展愿景不断吻合。（4）学校学区围覆盖奎文区南部地区，是区政府用来拉动奎文区南部经济进展的重要资源之一，政府重视程度高，学校受社会关注大。（5）周边单位支持教育、关怀教育的热情较高，家长渴望优质教育资源的愿望十分强烈。3、制约学校进展的因素（1）农村学生知识面窄，家长教子观念相对滞后，对教育的重视程度不够，家庭教育与学校教育存在一定程度上的脱节。（2）学校教育教学质量不高，教科研水平相对滞后，教职工教育教学思想和观念有待一步更新。（3）由于历史原因学校老师变动较大，骨干老师流失较多，优秀师资相对缺乏。（4）学校管理水平有待进一步提高，制度需...
