建构区游戏案例：幼儿园游戏总目标:1.学习看简单的结构平面图，能够按照主题建构物体。2.学习表现物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。3.懂得欣赏自己和同伴的作品，学会较合理地布局等。4. 会较合理地使用辅助材料，学习布局停车场。5. 能大胆地介绍自己的建构作品，感受建构的乐趣。第一阶段游戏目标：1•初步学习看简单的结构平面图，能够按照主题建构物体。2.学习表现物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。3•懂得欣赏自己和同伴的作品，学会较合理地布局等。游戏准备：1•经验准备：幼儿已经熟悉幼儿园的设计及外部大楼。2•材料准备：幼儿园教学楼照片 ppt、花片、积木、插塑等材料若干。游戏过程：一、播放幼儿园教学楼照片的课件，让幼儿感受我们教学楼的特色。（一）教师提问，引出主题。师：幼儿园里有什么？一有操场、游乐园、教学楼、停车场等等。（二）播放幼儿园教学楼照片的课件。1•师：小朋友们看看今天老师给小朋友们带来什么呀？2•师：你们想不想成为建筑设计师呢？那接下来让我们一起来盖幼儿园的教学楼吧。（三）教师示范拼插房子的技能和方法。1•师示范按照顺序拼出房子的形状。师：现在老师先用花片拼房子让小朋友看看，小朋友要睁大眼睛看哦！2•交代注意事项：（1）游戏的时候要保持安静，不大声的喧哗，建构材料掉在地上要轻轻的捡起来。（2）在建构房子比较复杂的时候小朋友可以找自己的好朋友合作，建构好了把自己的作品摆放到“美丽的幼儿园”里。二、幼儿动手建构，结伴一起商量，师在旁观察指导。（老师巡回观察幼儿，并给予适时适宜的帮助）（一）观察幼儿是否会看平面图建构。（二）观察幼儿在材料的搭配上是否使用合理。三、幼儿互相欣赏作品并交流分享。（一）师：现在老师请小朋友上来说说你搭建或拼插了什么样的房子呀？（二）师：你们觉得谁的房子搭得、或拼插的最漂亮？觉得哪里漂亮呀？（让幼儿相互评价和解说自己的作品成果）第二阶段游戏目标：1•继续学习看简单的结构平面图，能够按照主题建构物体。2•能大胆地介绍自己的建构作品，感受建构的乐趣。游戏准备：1•经验准备：幼儿已经熟悉幼儿园的设计及外部大楼。2•材料准备：（1）结构平面图（2）花片、积木、宝石花胶粒、汽车胶粒、塑料瓶等材料若干。游戏过程：一、谈话导入，引起幼儿建构的兴趣。（一）组织幼儿观看幼儿园结构平面图，增进对平面图的认识。师：上次我们看来幼儿园大致的平面结构，了解到我们幼儿园有四层楼，今天...
