1/7第 3 课盛唐气象一、本课教材地位分析：唐朝时期，经济发展，国力强盛。唐朝对边疆少数民族采取比较开明的民族政策，促进了各民族之间的友好交往。唐朝时的文学艺术成就颇高。二、课程标准通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦。三、教学目标：通过学习，使学生掌握唐朝农业、手工业和商业的成就；吐蕃与唐朝的关系，唐朝的诗歌、书法、绘画的成就。通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力；通过引导学生总结各民族与唐朝的关系，培养学生的比较概括能力。通过学习，使学生认识到祖国的历史是各民族共冋缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流四、学习重点、难点重点：唐朝与吐蕃的友好关系。难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的民族政策。五、教学流程设计说明2/7（一）创设情境，导入新课：展示：播放视频：《爱我中华》教师：我国自古就是一个多民族的国家，在辽阔的土地上生活着众多的民族。中原汉族与边疆少数民族一直保持着密切联系，同学们知道哪些民族之间友好交往的例子？学生：张骞出使西域、昭君出塞、文成公主入藏等。教师：文成公主入藏是唐朝时期民族友好交往的典型事例。那么隋唐时期边疆地区生活着哪些少数民族？他们对历史的发展做出了什么贡献呢？今天这节课咱们就来了解一下。第 3 课盛唐气象（二）教师引领，合作探究：一繁荣的经济1. 农业（看书标记）⑴ 扩大。（2）农业生产技术改进，发明推广一些生产工具。如：（3）修建了很多。展示：教师：唐代曲辕犁的设计具有良好的使用功能，不仅可以通过扶犁人用力的大小控制耕地的深浅，还大大的节省了劳动力，提高了劳动效率。犁架加大，显得更加稳重，便于操作，犁铧为 v 型，尖头更加锋利，便于入土。教师：筒车是一种利用水力转动的灌溉工具，用竹或木制成一个大型立轮，由一个横轴架起，可以自由转动，轮的周围斜装上许多竹筒，把转轮安置在溪流上，受水流冲击，自行旋转不断有水流出。通过以上的学习可以得出,唐朝农业上出现了一片生机勃勃的繁荣景象。说 明 ： 此环 节 在 于通 过 史 料分 析 ， 使学 生 了 解唐 朝 的 民族 政 策 ：开 明 的 民族政策。3/7过渡：有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位唐朝官员，他透过丝绸衣服看到官员胸口上有...
