应用型本科院校投资与理财论文 一、公选课《投资与理财》课程内容设置 “挣钱靠技术，花钱靠艺术”，为了提高学生的综合投资与理财能力，笔者从 2024 年就在我们学院开设《投资与理财》公共选修课程，本课程 2 学分，32 个课时。在十余年的授课过程中，紧跟社会进展，不断更新教学内容，形成了目前较为完备的内容体系:不仅讲授投资、理财、消费等基本知识，还要与学生共同学习理财与消费的关系，投资、理财与风险的关系，更要结合案例讲解目前社会上较为流行的理财工具。 二、公选课《投资与理财》课程教学改革 (一)教学方法改革 投资与理财课程在教学过程中，除了采纳讲授法、实验法、作业练习法等传统教学方法以外，还根据课程特点和教学内容采纳一些创新的教学方法。 1．问题教学法 问题教学法有利于激发学生的思维，调动学生学习的积极性，培育学生的独立思考能力和语言表达能力。问题教学法是指老师通过提出问题、解答问题、检验答案三个环节，使学生掌握知识和科学思维，并了解制造性活动的特点和程序的一种教学方法。问题教学法以学生为主体，以启发、激励为主要目的，具体包括两种情况:复习式问题教学(复习已讲内容时用)、启发式问题教学(讲授新内容之前用)。该方法在投资与理财课程的每个章节都使用。 2．课堂讨论法 课堂讨论法是在老师的指导下，学生围绕中心问题相互沟通个人的看法，相互启发、相互学习的一种教学方法。其优点是:够激发学生的学习兴趣，培育学生独立思考、分析和解决问题的能力，有利于培育合作精神。讨论法在投资与理财风险、投资与理财的作用等章节使用较多。 3．案例教学法 案例教学法是老师在课堂上讲授理论的同时，通过对事先选取的典型案例进行分析、讲解，来帮助学生更好地理解与掌握有关的教学内容，既能活跃课堂气氛，又突出了教学的针对性。案例教学法贯穿于每章教学过程中。 4．采纳多媒体教学手段 将每章内容通过多媒体技术作为内容丰富、形式多样的，包括文本、图像、图形、视频图像、动画和声音等运载信息且有用性极强的多媒体课件。由于多媒体技术具有图、文、声并茂的特点，能够激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。多媒体教学手段贯穿于每章教学过程中。 5．自学指导法 由于投资与理财是全校公共选修课，学生没有教材，除了老师课堂讲授内容外学生一般涉及不到这方面的知识，自学指导法在投资与理财课程中尤为重要。自学指导法是指在老师的指导下，学生通过自学参考资料并通过思...
