市天河职业高级中学试行学分制管理的意见为了全面贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学思想，全面推动素养教育，进一步深化学校教育教学改革，提高教学质量，调动学生自主学习的积极性，更充分、更合理地利用现有的教学资源，促进学校职业教育事业的可持续进展，学校讨论决定自 2024 级开始，试行学分制管理。试行学分制管理，是贯彻以人为本，因材施教的重要举措，是中等教育教学改革的需要。它与管理体制、办学条件、培育模式、学籍管理、就业制度等紧密相关。它将有利于推动学生个性的全面进展，充分调动学生的学习积极性；有利于遵循教育规律，因材施教，满足经济建设和社会进展对人才多样化的需求；有利于提高职业教育自身的活力，进一步把职业教育做大、做强、做活。学校根据《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》和《省中等职业技术学校学分制管理指导意见》，制定本校试行学分制管理的实施办法和细则。学校要求，各部门要仔细学习，深化讨论学分制的有关文件和规章制度，根据学分制的要求制造性地开展工作，仔细分析学分制推行过程中的各种问题，总结经验，为学分制的完善提出合理的建议和意见。要求全体学生仔细学习并执行学校印发的《天河职中试行学分制管理的实施办法和细则（试行）》，增强学习的主动性和自觉性，在试行学分制管理的过程中学会学习、学会自律，学会生活。 2024 年 5 月 24 日市天河职业高级中学试行学分制管理实施细则（试行）第一条 学分制实施对象 自 2024 级秋季起招生的学生试行学分制的教育教学和实训管理制度。第二条 学习年限基本的学习年限为三年。对于在三年未修满学分，不能达到毕业要求的学生装，允许其长学习时间，长时间最多为两年。第三条 学分登记办法（1）学分登记职能部门：学分的确定、登记和公布由教导处负责，经主管教学校领导审批。（2）必修课、限选课的学分登记：课程设置中的必修课、限选课（包括不独立开设的实验、实训、实习课）的学分计算，由任课老师每学期结束后向教导处提供书面“学生成绩册”，分班级、学号与按百分制分别报送平常成绩、期末总评成绩，由教导处对考核成绩合格的学生按该课程每学期的周课时数并登记学分。（3）任选课的学分登记：课程设置中的任选课，由任课老师每学期结束后按教学班向教导处提供书面“学生成绩册”，分班级、学号与按百分制或等级制分别报送考试考核成绩，由教导处对考核成绩合格的学生按每门课程课前...
