广告设计人才培育模式思考 摘要：新课改对我国的人才培育模式提出了新的要求，传统的教学模式已经不再适应当前我国对于人才培育的需要，因此，探求新的人才培育模式势在必行。随着现代信息技术的不断进展，对设计专业的进展带来了新的机遇，除了提高学生的理论知识以外，对学生的创新能力与对现代信息技术的应用能力也是必不可少的。文章探讨了高职院校对于广告设计专业学生的培育模式，并提出了全新背景下的全新培育模式。 关键词：高职院校；广告设计；人才培育模式 高职院校培育的人才是应用型人才，就业是对人才培育过程中的重要导向，因此高职院校需要培育面对实际工作，具有高度的实践能力，对一线工作岗位具有高度适应性以及优秀的职业道德的人才。但是高职院校培育的人才在理论结合实际方面的能力较差，工作模式过于僵化，缺乏创新能力。当前广告设计专业的人才稀缺，作为高职院校的一个重要学科，广告设计专业更需要结合市场需要转变人才培育的模式，注重对学生的创新能力和实践能力的培育，提高学生的综合素养，以适应市场对于广告设计人才的需要[1]。 1 构建合理的人才培育模式 高职院校对于人才培育的一个重要的指标就是市场需求，因此在实际的教学方案制定时，对于市场需求的调研是十分必要的。结合市场需求，去对口的企业进行调研，校企联动共同设计广告设计专业的人才培育方案。要制定科学合理的人才培育目标，当前市场与企业对于广告设计专业的普遍需求是要求人才具有扎实的理论基础，具备一定的实践能力，同时还要掌握专业技能。因此高职院校在进行人才培育过程中应该着重从培育学生的创新能力、统筹能力、艺术修养与沟通策划能力入手，同时还需要掌握广告设计、广告创意、广告策划等专业技能。因此在对学生进行培育时，高职院校的广告设计专业在对人才进行培育时应该明确学生的未来定位，结合市场对于此类人才的需求进行合理分析，制定科学合理的人才培育目标。在当前我国高职院校的广告设计专业当中，40％的学生未来希望从事广告设计工作，25％希望担任广告设计助理，还有35％希望能够在淘宝美工及其他领域发挥自己的能力，因此高职院校需要根据这些需求对学生进行有针对性的培育，提高学生的综合素养[2]。 2 创建完善的课程体系 在结合市场需求制定科学合理的教学目标之后，就需要对高职院校的课程体系进行构建。结合岗位对于人才的能力需求，对没有实际意义的理论课程进行删减，增加对于学生实践能力有所培育的实践...
