广告设计与制作融入思政教育讨论 摘要：课程思政是政府在新形势下提出的新的教育观，是将高校思政教育融入其他传统课程教育的各个方面。在这一背景下，广告设计与制作专业课程需要积极发挥高校党支部的基础作用，参加广告设计与制作专业课程教学，体现设计与制作课程专业特色的课程评价指标，引导学生把握时政走向，并将思政教育内容融入专业课程中，并采纳符合学生兴趣的教学方法，使专业课程教育与思政教育同步进行。 关键词：课程思政；广告设计与制作；思政教育 ___在全国高校思想政治工作会议上提出：“要用好课堂这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强……其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[1]由此可以看出，“课程思政”的含义并非是增加一门课程，也非是增加某种活动，它属于一种课程观，提倡把思政教育融入各科教学，这需要各高校把握好思想政治教育与各科课程的要点，使不同课程和思政教育得到有机结合。对于广告设计与制作专业课来说，怎样在教育过程中贯彻思政教育，是教育工作者需思考的问题。 一、课程思政和广告设计与制作专业概述 “课程思政”和一般的思政课程有不同之处，在这里，它不属于独立的教育课程，而是属于一种新的教育观念。它打破了思政课程其他课程的学科界限，也变更了思政课老师与其他课程讲师分离教学的情况，建立起把不同课程所包含的思政元素以及思政教育功能融入到不同学科教育环节的教育体系[2]。广告设计与制作专业是一个动手能力和实际操作性较强的专业，也是牵涉到绘画、艺术等不同知识层面的综合性学科，同时也是体现社会主流思想、人们的审美心态的行业，这要求学生有较强的学习能力、策划和制造能力、将思想转化为具体形象的能力，还要具有把握时政的政治觉悟[3]。 二、课程思政融入设计专业教学中的必要性及可行性 （一）必要性。目前高校思政课程的课时安排在高校学生全部课程中仅占很小的一个部分，对于高校学生来说，思政教育还应从小处入手，使学生在潜移默化中受到教育，这还需要专业课，如设计与制作专业课程的协同教育，从而发挥教育育人的功能。并且，设计制作课程的老师的教学任务不仅仅是为学生传授设计和制作方面的专业知识，还担负着传道的责任，即传授给学生正确的价值观念，指引学生走上正确的道路，这也是为人师者更高层面的职责。（二）可行性。对于更偏重理性思维的高数、生物等理工课程而言，设计与制作...
