广告设计与制作广告设计课程教案 课程名称广告设计授课班级周次第 1 周，第 1 次课授课时间单元课题广告设计概述授课方式课堂讲授（1）；实践课（1）教学时数2 节教学目的与要求： 通过本次课的教学，使学生了解广告的定义分类与历史的进展过程，掌握广告的基本理论知识，熟悉广告公司的组织机构和工作流程。教学重点与难点： 重点：广告的分类、特征、功能、广告媒介、广告定位和设计原则。难点：在欣赏的过程中，准确理解设计专业造型基础的价值取向，把握广告设计服务艺术设计的造型能力，寻找造型基础与设计专业的转换平台。教学手段与方法： 课堂讲授（课件教学）示范、示范作品、辅导、点评、研讨、总结教 学 内 容：1.什么是广告？通过某种传播方式把某种信息传达到指定的受众群中去，来达到告知目的的活动程序。2.广告在生活中的作用。广告可以增添商品的魅力；广告是制造品牌的关键；3.广告教学的现状和进展趋势。我国的广告业相对于经济发达国家而言，起步较晚，近年随着经济的进展而逐步成倍增长。4.课堂举例：可口可乐；百事可乐；苹果电脑、手机等；5.广告的构成的几个基本要素：（1）.明确的广告主；（2）.发信者付费；（3）.通过媒体；（4）.含有信息；（5）.有针对的受众对象；第一部分： 1、告知：本次课程教学内容、目的与要点。2、导入：(1) 通过生活中常见的报纸、广告宣传单、商品包装、书籍装帧等进行课程导入，让学生对广告设计有一个初步的印象，并能引发学习兴趣，集中注意力。(2) 通过图例观摩让学生凭最初印象总结一下各类广告设计的特点和规律。(3) 结合生活中的现象拟订一个项目图例，组织学生参加，开启设计灵感。理论知识点： 广告是什么？一、广告的定义。 广告，英文是 advertising,原意为注意、诱惑，有广而告之的意思。广告的定义有很多，长期以来，广告学界没有一个为人们公认的广告定义。我们国家在 1995 年 2 月 1 日开始实施的《中华人民共和国广告法》对广告作出了如下的界定：“广告是广告主以付费的方式，通过一定的媒介，向一定的人，传达一定的信息，以期达到一定目的的有责任的信息传播活动”。二、 广告的进展。广告是一种向宽阔的社会公众作宣传的形式，通过广告宣传，能推动人们的思想与观念。假如是商业广告，能达到扩大商品销售增加商业利润的目的。广告的历史也是在商品销售的基础上进展起来的。广告的进展历史源远流长。广告从奴隶社会就开始萌生，它从古代人类物...
