广东商学院旅游管理专业2024 级硕士讨论生培育方案一、培育目标培育具有社会主义觉悟和坚实的旅游管理学科专业知识，能够运用旅游管理的基本理论讨论旅游产业进展的实际问题，具有较高的理论水平、较强的实践能力、良好的旅游从业素养职业道德，达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学术水平；具有一定的创新思维与创新能力，能胜任旅游企业、旅游行业等的经营与管理工作，高校旅游管理的教学工作，并能独立进行旅游管理讨论的人才。具体要求是：1．坚持四项基本原则，掌握马列主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和践行“三个代表”思想和科学进展观，坚定正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，积极为祖国的社会主义现代化建设服务。2．具有较全面的旅游管理理论和知识体系，熟悉旅游管理的实践环节；具有创新思维与创新能力；具有独立从事旅游管理教学科研和管理实务的能力；具有娴熟的计算机和网络信息化应用能力；严谨踏实的学风。3．掌握一门外国语，能熟练阅读和翻译专业文献，并有良好的听、说及写作能力。4．品德优良，品行端正，身心健康。二、讨论方向1．旅游资源开发与信息化管理2．休闲运动与生态旅游3．旅游与会展营销三、学习年限本专业学习年限为三年，均为脱产学习。四、培育方式实行讨论生指导小组集体培育与导师个人负责相结合，课堂教学与讨论生自学相结合，理论讨论与实践活动相结合的培育方式，鼓舞讨论生积极进行科学讨论。实践活动包括教学实践和社会实践，教学实践主要是以本科生为对象开展教学和课外辅导、学生作业批改等。着重培育讨论生从事教学、发现问题、分析问题和解决问题的能力。并且通过学术活动、教学实践、专业实践等培育环节培育学生综合素养。五、课程设置及要求1、本硕士专业课程分为学位课、专业必修课、选修课、补修课四大类。2、跨专业的学生应在导师指导下，于第一学年完成 4 门本科专业核心课程的补课。补修课程考试成绩 60 分为合格。补修课程的成绩不合格，不能取得论文答辩资格。六、其它培育环节本专业讨论生需完成专业实践、学术活动、文献阅读等其它培育环节。专业实践是讨论生培育过程的必修环节。除了教学实践外，还需要参加社会实践调查以及访学，即访问国内甚至国际著名的学者、专家；承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务的活动（如参加 2024 年亚运会和“广交会”的组织与讨论工作）。实践须有明确的内容要求、合理的时间安排和严格的考核方法。硕士讨论生在完...
