市技师学院（高级技工学校）教案学习领域数控技术学时教学方法宏观：引导文法微观：六阶段法授课班级日期2024.3任课老师学习情景平面零件加工 任务一 平行面铣削教学目标能力目标：（1）专业能力目标1) 能够选择确定设备、刀具、夹具与量具与切削用量，能编制数控加工工艺卡片。2）能正确编制程序并进行程序的调试与检验。3）能熟练操作数控机床（加工中心）加工工件。4）能够使用常用量具合理检测工件。5）具备安全文明生产的能力。（2）社会能力目标1）具有良好的自我控制能力和团队协作精神。2）有较强的责任感和仔细的工作态度。（3）方法能力目标1）有较好的学习新知识和技能的能力。2）具有良好的分析和解决问题的能力。3）具有查找资料、文献猎取信息的能力。4）具有合理制定工作计划的能力。应用性知识目标：1． 掌握平面轮廓零件的工艺编制方法。2． 掌握平面轮廓零件的手工编程方法。3． 掌握平面轮廓零件的操作加工步骤。任务载体对如图所示的零件进行工艺编制、编程与操作加工准备教学设备：数控铣/立式加工中心共 5 台； 计算机 5 台,材料：45 钢 65×65×25 板料 5 快；（塑料代替）工量具：φ16 立铣刀 5 把,φ10 钻头 5 把(配相应刀柄),百分表 5 个,磁性表座 5 个,25-50 外径千分尺 5 把;，游标卡尺 5 把。教学课件与相关教学资料.教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯分析零件信息、特别加工要求，理解加工技术要求；了解工具基本条件与技术参数信息，工艺与程序编制规则、标准；其它信息。公布项目任务，老师协调下的学生自愿分组，明确分工；提出资讯建议，提供猎取资讯的方法与途径信息。1计划拟定工艺过程，确定工艺装备，零件的装夹方式，辅具的选用，毛坯设计等。听取学生的决策意见，提出可行性方面的质疑，提供指导意见，帮助形成工艺方案结论。2决策加工工艺规程 工序容和各工步的加工参数，数控加工程序的编制、仿真、检验与优化，填写工艺文件，制定工作计划等。审定工作计划方案，关注计划中的预期成果与未来的自查项目，关注工作进度与重要节点，制定重要节点的项目进度检查计划。2实施加工准备，加工操作，加工过程监控，机床日常维护与清洁、团队合作等。帮助学生与有关部门沟通。考察学生在项目实施中的能力，关注安全生产、环保、质量意识考察，作好相应记录。12检查零件的测量，对零件质量逐项分析，重点指导对不合格项目的分析。技术文档归档。 提供规化技术文档例供学...
