师德教育对策分析论文 一、制订方案，狠抓落实，深化开展 技校要进展，关键在质量，而教学质量的本源在师资，没有一支高素养老师队伍，学校难以在激烈的市场竞争中，求生存，求进展。要提高老师素养，校领导必须要把师德教育放在首位，抓紧抓好。要以校长、书记为核心成立师德教育领导小组，制订本校的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并要订出贯彻落实方案的措施，可按四步进行，第一是召开师生座谈会，收集师德方面的存在问题；第二是宣传发动，提高教职工思想认识；第三是明确师德教育目标，培育高素养老师队伍，教好书，育好人；第四结合师德存在问题，精选教育内容，解决实际问题；第五，落实学习时间，让老师排除干扰，专心学习，提高学习效果；第六要求老师对比检查自身在师德方面存在的不足之处，制订提高自身师德水平的计划；第七，结合职工年度考核，总结师德体会，评比师德成果，树立师德楷模，巩固进展教育成果。只有这样领导重视，周密组织，选好内容，保证时间，落实措施，才能保证师德教育顺利开展，并引向深化。 二、发动职工，提高认识，自觉学习 师德教育是一项全面贯彻党的教育方针长期有效的重要措施。开展师德教育可采纳召开师生座谈会、开展个别谈心等活动，去掌握老师对开展师德教育的认识程度和存在问题，才能结合实际，有针对性开展师德教育，使教育落到实处，收到实际效果。从目前现状看部分教职工存在以下几方面的片面认识。一是教学任务重，没时间，不想学；二是学校师德状态良好，不需要仔细学；三是师德教育老一套，没有什么好学；四是，师德教育是老师的事，与员工无关。这些不正确的认识，如不加以克服，就会影响师德教育的深化开展。必须要采纳有效的措施，先解决这部分教职工的糊涂认识，使他们深刻认识现阶段开展师德教育的重要意义，明白师德教育在不同时期，有其不同的内涵与外延，有其不同的目的要求，有其不同的学习内容，懂得师德教育，常学常新，要不断学习，自觉接受教育，才能提高自身素养，搞好本职工作的道理。具体对策是： 第一，大会动员，宣讲师德教育的重要意义，纠正模糊认识，动员老师自觉参加，仔细学习，努力提高师德水平。由党委书记亲自给教职工上师德辅导课，使老师理解社会主义老师道德是社会主义职业道德的重要组成部分，是人民老师行为法律规范的具体表现，是提高教学质量，进展技校教育事业培育合格人才的根本保证，又是改变社会风气建设社会主义精神文明造...
