科泉小学师德师风宣传教育制度 老师的师风师德，是老师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂。为大力推动老师职业道德宣传，不断提高我校老师的师风师德水平和专业能力素养。 根据《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》和《公民道德宣传实施纲要》，结合我校实际，特制定本制度，用以规我校师德师风。 一、师风师德规宣传教育 （一）政治思想规 1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是老师必备的思想素养和道德品质。老师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。 2、老师要仔细贯彻党的教育方针，模遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参加非法集会、结社。 3、老师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培育和科学进展的错误倾向。 4、老师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。 5、师德师风是校风的灵魂，老师要成为“团结、创新、、文明”校风的创立者、实践者。 （二）业务工作规 1、老师的业务能力是师德师风的核心，是爱岗敬业的基础和前提，老师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学管理中。 2、老师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业与所任课程的学科容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所进展。尤其是本专业动手能力方面要不断提高，使自己成为真正的“双师型”老师。 3、老师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治学严谨、科学，勇于探究，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有不耻下问，虚心请教，深化实践的精神。 4、老师应积极从事科研推广工作，加强学术沟通。关注学科前沿的进展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富自己的知识能力。 5、老师应重视教育教学的讨论，积极投入教育讨论和教学改革，注意总结经验和把握规律，并与时将讨论成果运用到教学中。 6、老师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采纳现代化的教学手段，关注学科进展，不断更新丰富教学容；同时要仔细钻研学校人才培育模式和相应的教学计划，科学合理选定教材与教学参考资料。 7、老师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。 8、老师必须对工作兢兢业业、严肃仔细、一丝不苟、精益求精，仔细钻研本职业务。 （1）任课老师必须根据教学要求，执行教学...
