市场营销案例教学法讨论论文 摘要：市场营销是一门实践性较强的学科，这就决定了在课堂教学工作中，在发挥老师主导作用的同时，要突出学生的主体作用，调动学生学习的积极性。案例教学法旨在配合课堂理论教学的内容和进度，通过老师讲授市场营销的理论知识和组织案例讨论，引导和督促学生由易到难、由浅到深、由个别到一般、由局部到全面，经过调查讨论、独立思考、独立决策，有序地完成市场营销教学规定的全部内容，使学生能融会贯穿、学以致用。 关键词：市场营销案例教学法实施策略 市场营销学是一门讨论市场运营规律、消费者行为及企业营销管理的应用学科。要把这门课程传授给学生，使学生既能牢牢掌握理论，又能在实践中灵活运用，激发创新意识的教学目的，就要求市场营销学老师不断摸索与总结、设计市场营销学课程的教学模式。讨论如何把“案例教学法”运用到市场营销学的教学中，对提高市场营销学课程的教学质量具有重要作用。 一、“案例教学法”在市场营销教学中的意义 讨论“案例教学法”的教育思想、教育理论、教育技术和教育评价方法，探究适应市场营销学课程教学的教学方式，以促进市场营销学课堂教学质量的提高，是目前各个高职院校急需解决的问题。通过实验验证“案例教学法”在市场营销学教学中可以普遍适用。“案例教学法”有以下特色：一是直观生动，深化认知。“案例教学法”的教学使学生如临其境，由感性认识，通过分析、讨论、讨论上升为理性认识，从而加强了学生对知识的理解和内化；二是真实可信，说服力强。运用案例阐述理论，让事实说话，避开了单纯空洞的理论说教：三是学生参加，提高能力。“案例教学法”的教学变学生被动接受为主动参加，学生在分析、讨论过程中提高了分析问题、解决问题的能力；四是师生相促，教学相长。 市场营销学是一门综合性学科，要求学生了解和掌握市场营销学的基本理论的同时，还要了解我国社会主义市场体系的特点及职能，掌握购买行为分析的技术，市场调查、预测、决策方法与技术，以及市场营销策略的理论。市场营销学课程的教学要适应时代进展的需要，不断探究有利于培育学生的创新意识与实践能力的教学模式。“市场营销学”课运用“案例教学法”可以有效地提高“市场营销学”课堂教学的针对性和实效性。通过对“案例教学法”教学的理论与实验讨论，完成“市场营销学”教学模式的更新。即由传统封闭型向现代开放型转变，把“要我学”变成“我要学”从而在“市场营销学”教学中实现学...
