工商管学生的就业能力讨论 改革开放以来，我国经济快速进展，各种人才需求倍增，随着我国加入世界贸易组织，市场经济体制不断完善，各领域的矛盾也渐渐体现出来，不难看出，应届大学毕业生所具有的就业能力并不能很好的符合各用人单位的需求，其中，我们将着重以宿迁学院工商管理专业在校生和已毕业学生所具备的知识层次和能力层次及与企业需求之间的对比结果作为依据加以讨论。在竞争日益激烈地今日，这些问题必须得以重视！ 一、工商管理专业课程设置分析 从该专业四年所学的课程可以看出，课程大致可以分为三大类：通识课程、学科基础课程以及专业课程。 １．通识课程。所谓的通识课程就是培育学生的思维能力，包括思考力、感受力、理解力、想象力、制造力、推断力等。我院为更好的加强学生的思维能力，相继开设了大学英语、微积分、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论等隶属于通识教育的课程。这在一定程度上有助于大学生树立正确的价值观、人生观与世界观；同时，对学生气质和校园文化的提升也大有裨益。 ２．学科基础课程。学科基础课程主要是培育学生的学科基础知识，我院针对工商管理专业开设了诸如政治经济学、微观经济学、概率统计、宏观经济学、财务管理、经济法基础等学科，这为之后该专业的学生更好的学习专业课打下了基础。 ３．专业课。严格意义上来说，工商管理专业是讨论盈利性组织经营活动规律以及企业管理、方法与技术的科学，该专业范围较广，所学课程较多，大致涵盖了经济学、管理学的诸多科目，为此，我院开设了管理经济学、技术经济学、生产与运作管理、公司战略管理和人力资源管理等专业课。通过开设这些课程，使得工商管理专业学生初步具备了经济、法律及企业管理方面的知识和能力。 二、企事业单位所需要的工商管理毕业生能力分析 为了深化的了解企业对工商管理毕业生能力的需求，本文通过调查企业以及查询各种资料的方式，得出了以下结论：企业对工商管理专业毕业生的能力需求除去必要的专业知识外，还对其沟通表达能力、良好的道德心理素养以及学习创新能力也较为看重。 １．专业素养。本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。企业要求毕业生应获得以下几方面的专业知识和能力：⑴．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；⑵．掌握企业管理的定性、定量分...
