幼儿园大班社会教案《轻轻讲、静静听》.一、教学内容二、教学目标1.让幼儿了解在不同场合下，如何做到轻轻讲话、静静倾听。2.培养幼儿在集体活动中遵守秩序，尊重他人的良好品质。3.提高幼儿的社交能力，增进同伴间的友谊。三、教学难点与重点重点：让幼儿学会在不同场合下，轻轻讲话、静静倾听。难点：如何在日常生活中养成轻轻讲话、静静倾听的良好习惯。四、教具与学具准备1.教具：故事书、图片、录音机、磁带。2.学具：小话筒、耳机、彩色笔、画纸。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行一个“悄悄话”游戏，让幼儿相互传递一个秘密，要求轻轻讲话，不让其他人听见。通过游戏，让幼儿感受到轻轻讲话的乐趣。2.故事分享（5分钟）教师讲述一个关于轻轻讲话、静静倾听的故事，引导幼儿关注故事中角色的表现，让幼儿认识到在日常生活中，轻轻讲话、静静倾听的重要性。3.例题讲解（5分钟）教师出示图片，展示在不同场合下，如何做到轻轻讲话、静静倾听。如：在图书馆、医院、教室等地方，如何保持安静，不高声讲话。4.随堂练习（5分钟）教师提出一些关于轻轻讲话、静静倾听的场景，让幼儿进行角色扮演，巩固所学内容。5.小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己平时在哪些场合下做到了轻轻讲话、静静倾听，还存在哪些问题，如何改正。6.作业布置（3分钟）教师发放画纸和彩色笔，让幼儿画一幅关于轻轻讲话、静静倾听的画，要求画中有场景、人物和对话。六、板书设计1.《轻轻讲、静静听》2.内容：（1）在不同场合下，轻轻讲话、静静倾听。（2）遵守秩序，尊重他人。七、作业设计1.作业题目：画一幅关于轻轻讲话、静静倾听的画。答案示例：一个孩子在图书馆里轻轻讲话，另一个孩子静静倾听。2.作业要求：画中有场景、人物和对话，颜色搭配合理。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）组织一次“我是轻轻讲话、静静倾听的好孩子”主题活动。（2）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的良好习惯。（3）鼓励幼儿在日常生活中，自觉遵守轻轻讲话、静静倾听的原则，成为有素质、有修养的好孩子。重点和难点解析1.教学目标中的重点和难点。2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。3.作业设计中的题目和答案。4.课后反思及拓展延伸。一、教学目标重点：让幼儿学会在不同场合下，轻轻讲话、静静倾听。难点：如何在日常生活中养成轻轻讲话、静静倾听的良好习惯。补充说明：1.教学目标应关注幼儿实际生活场景，结合实际案例进行教育，使幼儿认识到轻轻讲话、静静倾听的重要性。2.通过设置明确的教学目标，引导幼儿在课堂学习过程中，逐步培养良好交流习惯。二、教学过程1.实践情景引入重点：通过“悄悄话”游戏，让幼儿感受到轻轻讲话的乐趣。补充说明：（1）游戏设计要贴近幼儿生活，易于操作，确保幼儿在游戏中自然地体会到轻轻讲话的意义。（2）教师应密切关注幼儿在游戏中的表现，适时给予指导和鼓励。2.例题讲解重点：展示在不同场合下，如何做到轻轻讲话、静静倾听。补充说明：（1）选用具有代表性的场景，如图书馆、医院等，使幼儿明确在不同场合下应如何表现。（2）结合图片和实物，以生动形象的方式进行讲解，提高幼儿的兴趣和参与度。3.随堂练习重点：巩固所学内容，让幼儿在实际操作中学会轻轻讲话、静静倾听。补充说明：（1）设置丰富多样的练习环节，让幼儿在角色扮演、小组讨论等活动中，加深对轻轻讲话、静静倾听的理解。（2）教师应及时给予反馈和指导，帮助幼儿纠正错误，巩固正确行为。三、作业设计重点：画一幅关于轻轻讲话、静静倾听的画。补充说明：（1）作业题目要具有趣味性和启发性，引导幼儿结合所学内容进行创作。（2）提供丰富的绘画材料，鼓励幼儿发挥想象，表达自己对轻轻讲话、静静倾听的认识。四、课后反思及拓展延伸重点：组织相关活动，巩固幼儿在课堂上学到的知识，提高幼儿的社交能力。补充说明：本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，运用生动的语言和丰富的表情，吸引幼儿的注意力。2.讲解重点内容时，适当提高语调，强调重要性。二、时间分配1.实践情景引入环节不超过5...
