小组合作学习评价表[1]

小组合作学习评价表班级__130 班 _ 第（）小组小组长________ 发言人_______ 评价标准：A.课堂活动中积极参加，与小组成员团结协作，效果好。5 分B.能较好参加课堂活动，团结合作，效果还好。4 分C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。3 分D.不能做到以上三点。2 分在班级组成合作学习小组。小组活动完毕后，由小组长负责组织大个人评价小组加分表现摘录自评互评次数加分总分 老师评价家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。次数：表示在小组加分几次。加分 1 次得 1 分。小组合作学习评价表（130 班） 组别：第 小组组长：小 组 子 课 题 （ 活动）名称 组长 组员 8 人活动起止时间 A.小组合作评价组长所做组织工作很好一般 差小组合作情况很好一般 差小组活动中遇到什么困难，如何克服： 小组活动中谁在哪些方面表现最突出，其突出之处是什么： 小组活动中存在哪些不足，对于以后有什么启发： 简要分析小组成绩和不足： 组长签名： 组员签名： 小组合作学习的有效性观察评价表 观察容：小组合作学习的有效性 观察对象：各小组的学生 日期： 班级： 评价容分值组别小组学生分工明确(20 分)小组学生的参加程度(20 分)仔细倾听、互助互学(20 分)合作沟通中能解决问题(20 分)自主、合作、探究的氛围(20 分)总分(100 分)第１组 第２组 第３组 第４组 第５组 总评价备注 小组合作学习评价表 130 第（ ）周小组合作学习评价表第( )组: 组长： 组员：星 期自评互评师评备注周一☆☆☆☆☆ 周二☆☆☆☆☆周三☆☆☆☆☆ 周四☆☆☆☆☆ 周五☆☆☆☆☆ 评价标准：1、 积极参加小组合作学习，有明确的分工。2、 组成员能互帮互助，共同学习，有团队合作意识。3、 同学之间能互相尊重，能倾听别人的意见。评价方法：评价采纳星级制，学生在“☆”里涂色。在每个小组中设立组织者?调查者?记录者?汇报者等角色?如组长负责组织，开展小组合作学习活动，资料员负责搜集学习资料，记录员负责记录本组的意见和观点，合作学习活动发言人负责代表小组，汇报小组合作学习成果。小组合作学习活动记录表第 小组学习情况记录自评得分互评得分亮点 对其它小组合作学习情况评价组号得分优点不足 老师评语 学生参加小组合作学习评分细则第（）组参加小组学习活动的表现评价等级优良中差1 与其他同学合作与沟通54322 仔细听取其他同学的意见54323 表达自己的观点和意见54324 与其...