小学音乐教学创新论文 6 篇 第一篇：小学音乐新课改下创新教学讨论 音乐教学是一门理论和实践相结合的学科。在课堂教学中，老师既要注重理论教学，又要结合音乐实践进行教学，让学生在通过实践活动掌握音乐理论知识，提高他们的音乐综合能力。在开展音乐教学时，老师要结合学生的兴趣设计活动内容，有效提高学生的参加积极性，使他们在积极的探究活动中中掌握音乐技能，提高音乐综合能力。 一、开展自主探究活动，激发学生的学习热情 在传统小学音乐教学中，老师在进行音乐知识的讲解时，常常向学生灌输纯理论的知识，这些知识很难让学生理解和掌握。因此，虽然小学生很喜爱唱歌，但是在音乐课堂上的学习兴趣缺不高，就是教学内容过于枯燥的原因。随着素养教育的进行，老师在开展音乐教学时，要和实践教学相结合，让学生在运用音乐知识参加实践活动时，能主动进行探究和思考，加深他们对知识的理解，有效提高他们的音乐综合能力。在把音乐理论和实践相结合的教学方式中，能有效激发学生的探究热情，使课堂教学氛围活跃起来，激活学生的思维，使他们加快对知识的理解和掌握。在自主探究活动中，老师要在平等的关系中和学生进行沟通沟通，对他们的学习进行指导，鼓舞他们进行大胆探究。在老师的引导和激励下，能有效激发学生的主动探究热情，使他们认真学习音乐知识，不断提高音乐综合能力。 二、加强师生互动，提高学生的音乐综合能力 随着素养教育的进行，老师在小学音乐教学中，要加强和学生的互动沟通，在激发学生学习主动性的同时，对他们进行学习指导，使学生通过学习，积累更多的音乐知识，提高他们的音乐综合能力。在开展教学活动时，老师可以从以下方面对学生进行指导。 1.对学生进行音乐鉴赏指导，增加他们的音乐体验。在小学音乐教学中，老师要引导学生进行音乐鉴赏，让他们在倾听音乐的过程中感受音乐，体会音乐的内容。在鉴赏过程中，老师可以给学生播放优美的乐曲，并结合多媒体给他们讲述乐曲的内容和创作背景。在直观的教学情境下，学生的学习兴趣高涨，他们对音乐欣赏产生了浓厚的兴趣，能在老师的指导和启发下进行深化分析，加深他们的音乐体验，提高他们的音乐赏析能力。 2.对演唱进行指导，提高学生的歌唱技巧。在音乐教学中，让学生学习演唱歌曲是教学中的重要环节，也是学生最感兴趣的环节。在演唱歌曲时，老师不仅要让学生记住歌词，还要对他们的演唱技巧进行指导，让学生能在音乐课上学会演唱教材中的学唱歌曲，能...
