小学美术老师试讲面试模版目录《我的绘画日记》2《剪贴图形》5《亮眼睛》7《千变万化的帽子》10《秋天来了》12《人像头像》15《动物的脸》19《美妙多变的线条》22《画家梵高》25《有趣的鞋》30本资料为老师资格面试试讲科目考试复习资料，仅供大家复习下载，切莫错过说课试讲考试公告和考试时间以与网上报名。《我的绘画日记》—说课试讲考试复习资料一、教材分析： 1.本课在教材中的地位和作用： 本课是岭南版省九年义务教育小学美术第八册第九课容，属于新课程标准中“综合·探究”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画容作一个回顾，使学生在巩有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点与绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。2.教学目的：根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，进展学生的想象力，培育学生的制造能力和动手实践能力， 我确定本节课的教学目标为：① 知识与技能:了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。② 过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的容。③ 情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素养。 3.教学重点、难点：重点：学习绘画日记的表现特点与创作方法，并应用到生活当中。难点：激发学生的记忆和制造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素养。二、教法运用：遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，依据本课的性质与小学四年级学生的身理和心理特点，我将采纳启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、图等直观教具，不断采纳欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、制造美。此外，我还采纳师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。 三、学法分析：遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采纳课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解...
