教 案 首 页 教材版本赣版学段小学学科美术章节第 12 册第 4 课课题名第 4 课长大后的我课时1执教老师单位师附属实验小学老师卢荻教学目标1．能运用以往所学的人物动态知识，自然顺畅地表现人物的动作。 2．使学生能根据创作主题，合理选择色调、背景、创作手法等，体验创作的乐趣。 3．教育学生树立远想，积极报效祖国，热心服务公众。教学重点刻画人物的容貌、性格和体形特征，反映出人物的个性，从中表达出与画中人的特别关系。教学难点抓住人物的个性特征，能描绘出有自己风格的人物画。教具画纸，彩色笔 、油画棒时间安排1 课时课后小结备注第 4 课 长大后的我教学过程：一、导入1.师：上课，起立。 2.同学们，你们知道吗？郎朗从小对钢琴就有强烈的兴趣。3岁由父亲启蒙开始学习钢琴，14 岁考入着名的美国科蒂斯音乐学院,凭着他对音乐的这份热爱和坚持不懈的努力，最后成为了世界瞩目的钢琴演奏家。其实，有很多人像郎朗一样，把自己的兴趣爱好变成了终身的职业。3.我信任在你们心目当中肯定也有一个伟大的梦想，我们一起来分享一下长大后你想干什么呢？指名回答〔我非常喜爱打篮球，长大后想像明一样去 NBA……我平常很喜爱画画，画的也大多是〕好今日我们就一起来穿越时空，想象一下长大的你是什么样的呢？4.出示课题《长大后的我》5.师：老师这里也准备了一些咱们都熟悉的职业，咱们来看看。课件出示职业图片，边欣赏可以边让学生大声说出都有哪些职业〔这是宇航员、医生、武警、消防员、游泳运动员、击剑运动会、警察、厨师、建筑工人、环卫工人、老师〕二、新授师：老师这里也准备了一些咱们都熟悉的职业，一起来看看吧。课件出示职业图片，边欣赏可以边让学生大声说出职业的名称〔宇航员、医生、武警、消防员、游泳运动员、击剑运动会、警察、厨师、建筑工人、环卫工人、老师〕师：同学们，你们是根据什么来分辨出他们的职业的呢？〔从他们不同的服装来分辨的〕师：真棒，你一下就能找到事物的关键。〔再次出现九宫格图〕看，他们的穿着，每种职业都有他们所特有的服饰，这些特有的服装都是为他们的工作、作业服务的。比如:游泳运动员菲尔普斯，别看他的服装很简单，这可是高科技的鲨鱼服呢，它能使游泳速度提高 7.5%〔再次出现各种泳衣图片〕，其实啊，所有游泳运动员的衣服线条都是——(生答)流线型的，你知道是为什么吗？〔为了提高游进速度〕，是啊，我们知道了可以用流线型的线条来表现衣服的轮廓，再来看看...
