小学生练习本管理策略 ［摘要］练习本源于“练习”两字，导致很多学生的书写马虎潦草，严重降低了练习的有效性。再加上老师对练习本也疏于管理、评价、指导，致使练习本成了随意使用的现象，那些已形成的良好书写习惯、对待作业的态度等都无了章法。 ［关键词］练习本；合理；策略 练习本顾名思义是学生为保证作业质量的前提下而进行相关练习的本子。它相比作业本更随意些，因而往往被人而忽视。但它终究是学生每天与之打交道并不断进行书写的学习用品，因此，无论是班级学生统一的练习本，还是学生自备的练习本，老师尤其是班主任有必要加以引导。 一、加强学生对练习本使用的管理 作业是检测老师教与学生学习效果的中介，是师生沟通的工具，是老师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。多数学校都有《小学生作业管理制度》，对于作业布置、作业书写、作业批改都有明确的规定。当然，这里的作业主要指学生的课堂作业以及老师布置的家庭作业。一说到家庭作业，不免要使用练习本。它同样需要老师在适当的时候批一批，同样老师针对里面的内容进行讲评。练习本同样是检测老师教与学生学习效果的中介，是师生沟通的工具，是老师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。为了加强质量管理，需要班主任与其他科任老师一起法律规范对学生练习本的管理。说到这些，我曾见过一个班级的学生练习本同样包上了封皮，与课堂作业一样要求学生在上面工整地书写。老师同样会在其上面进行一番评价，或对或错，因为这小小的评价便可以引起学生对练习本的重视。合理使用练习本，是引导学生对待身边的资源有效利用的问题，是引导学生端正做事的态度问题，更是学生养成良好学习习惯的途径之一。合理使用练习本，更可以看出老师教学工作的一种加强学生管理的态度。 二、端正学生对使用练习本的态度 一堂数学课上，老师要求学生用练习本进行演算一下几道三位数加两位数的算式计算是否正确。这时便有几名学生从书包中拿出一个本子，随意在后面撕下一张，然后随意演算起来。待下课后，他们便把那张演算的纸丢弃在垃圾桶中。我趁下课时与同学们交谈起来，得知对于练习本，他们心中只知用上一段时间，感觉用得差不多的时候可以随意换掉的。没必要非得写满，非得用完再扔，至于书写更没有必要去法律规范。能用纸张的背面进行书写只有迫不得已时才用之。现在的学生很少知道：大量的纸是用木材制造的。造纸的过程中还会排出大量...
