贺兰县 2024 年小学毕业班教学质量目标管理责任书为了全面贯彻贺兰县委《关于加快教育改革和进展的实施意见》精神,进一步深化教育改革，优化教育资源，创新教学管理和教学方法,全面提高教学质量和办学效益，不断提高校长及老师的质量意识，促使校长严格履行教学目标责任，特制定贺兰县小学毕业班教学质量目标管理责任书。 一、考核内容（一）学校领导高度重视毕业班工作（8 分）1、组建一支思想素养高、业务能力强的毕业班老师队伍。学年初，学校根据对老师的调查、了解、考核，结合学生及家长的要求，经学校讨论决定安排思想素养高、教学水平高、业务能力强且具有实干精神的优秀老师到毕业班任教。同时要求学校领导积极主动担任毕业班工作，勇挑重担，起到模 X 带头作用。（1 分）2、分工负责，相互配合。根据学校工作的需要，实行学校领导包毕业班制，起到监察、督促、指导作用，对该班教学质量负责。（1 分）3、召开毕业班学生家长会、学生会。每学期要召开两次会议，一是对学生进行遵守校纪班规、规 X 学生行为的教育。二是对毕业班学生进行学习方法的指导和学生良好学习习惯养成的教育。通过教育活动的开展，增强学生的集体荣誉感，培育团结合作意识，激励学生共同进步，树文明校风。（2 分）4、召开毕业班工作研讨会。每学期组织召开两次毕业班老师研讨会，鼓舞老师以主人翁的态度参加学校毕业班管理，激励老师奋发向上，为提高教育教学质量献计献策，学校（教办）适时邀请教研员指导毕业班工作。（1分）5、重视毕业班工作，适当提高毕业班老师待遇。各学校要把有限的资金用到提高教学质量上,实行按劳分配，多劳多得。精神、物质待遇要向毕业班老师倾斜，充分调动毕业班老师的积极性。（1 分）6、毕业班学生巩固率为 100％（以学年初学生数为基准）。（2 分）（二）抓好教育教学管理，向管理要质量（13 分）1、学校对毕业班实行双层管理，一方面是毕业班工作领导小组的专项管理，另一方面是教导处常规的业务管理。（1 分）2、毕业班教学实行逐层达标管理。学校根据教学进度开展各种活动，从基础知识到综合能力，从新授课到复习课逐项检查验收。（1 分）3、毕业班老师学期初制定详细的教学计划、教学进度、复习计划，上报学校，并按计划开展活动，学校负责进行每月一次完成任务情况的检查。（1 分）4、加强学习、沟通、研讨，提高课堂效率。毕业班老师应加强学习、沟通和研讨，每学期两次研讨会不断反思，不断提高自身素养...
