小学学生作业管理实施方案 2 篇小学学生作业管理实施方案 2 篇 篇一 XXX 学校一直坚持“守底线、 强质量、 抓常规、 创品牌”的总体工作思路， 从细从严， 精益求精， 以立德树人为根本，以提高教学质量为核心， 着力补短板、 强弱项、 激活力、 抓落实。 在落实作业管理上做到了精准把握政策， 细化管理细则， 法律规范日常管理， 做到五育融合， 确保减负提质。 1. 家校合作， 确保要求落实。 家校合作让作业管理改革透明化。 加强家校合作， 充分发挥家长委员会的作用， 取得家长支持， 形成家校合力。 通过《致家长一封信》 、 “钉钉线上家长会” 、 学校公众号等多渠道让家长了解《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求” 》 。 通过线上答疑让家长明确学校对作业管理的改革。 保证孩子在家的体育锻炼时间， 家务劳动时间， 控制孩子使用电子产品的时间， 保证孩子睡眠的时间。 防止“校内减负， 校外增负” 的现象。 2. 细节决定成败。 古代著名思想家老子说： “图难于其易， 为大于其细。 天下难事必作于细” 。 要求全体老师做到有令则行， 有禁则止， 不越底线不违规； 要悦纳政策， 压实责任， 层层管理； 要精心备课， 提高“四十分钟” 质量。 并依据学生年龄特点， 结合美育、 体育、 劳动、 综合实践的教学要求， 设置了“劳动作业” “体育作业” “实践作业” 。 结合锦州市作业管理要求设定了“三本” 老师家庭作业记录本、 学校作业记录本、 错题记录本。 给学生设定了错题本。并做到了老师有作业必批改， 有批改必记录， 有记录必反馈。 3. 法律规范日常管理。 方案和各项细则制定后， 为解决制度与执行两张皮的问题， 我们法律规范日常管理， 力争做到每个环节都不松懈， 环环相扣， 形成一个系统的流程。 所有一线老师明确每一步该干什么， “按步走棋” ， 确保每一个环节正确实施。 4. 坚持“五育” 并举， 杜绝“家长作业” 。 作业设置突出德育实效， 提升智育水平， 强化体育锻炼， 增强美育熏陶，加强劳动教育。 作业分巩固性作业： 侧重基础知识和基本技能， 重在对课本知识、 技能的巩固。 思考性作业： 意在锻炼学生的思考能力， 不一定需要笔答。 实践性作业： 鼓舞学生根据所学到的知识进行小制作、 小论文、 小发明、 小制造。提倡老师布置实践性的作业， 让学生多看书、 多观察， 写观...
