导师对毕业生业务能力外语水平的评价导师对毕业生业务能力 外语水平的评价 导师对毕业生业务能力、外语水平介绍： 1、**同学在硕士讨论生学习阶段，学习勤奋刻苦，做事仔细踏实，基础理论知识扎实，积极参加护理相关学术沟通会议、培训项目、科研项目、教学工作及**实习，能够在****工作中发现新问题，并深化讨论以寻求新的解决方法，具备从事科研的能力，业务能力较强。具备较强的外语能力，能够熟练阅读并理解英文文献，从事基本的英语材料撰写，听力水平较强，能够听懂本专业领域的英语报告、讲座等，能够较流利地运用英语进行沟通。 2、该生具有扎实的理论基础和宽广的专业知识，并常常结合实践反思，将理论更好地与实践结合起来，同时具有很强的学习能力和科研能力。学习勤奋上进，善于思考探究，做事仔细踏实，为人稳重守信，善于团队合作，具有很好的组织协调能力，并能独立进行一些科研工作。外语水平良好，能娴熟地阅读一些专业相关外文文献，并能从事一些外文书籍的翻译工作，具有良好的外语素养。 3、该讨论生在**大学进展与教育心理学专业硕士讨论生学习期间，能够充分利用自己“敏于思考，勤于创新”的专长，刻苦钻研心理学的基本理论与讨论方法，特别是在认知进展领域积极探究。在独立讨论的基础上注重合作，具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文《*****》，受到了专家的一致认可。 该讨论生的英语已顺利通过 CET6，并在 GRE 考试中取得优异成绩。具备较高的英语听、说、读、写能力，在进展与教育心理讨论所对外学术沟通中表现出色。 硕士讨论生***掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。 4、经过三年的朝夕相处，我想我应该很了解这个学生了。某某某是我带过的最聪慧，最勤恳，最踏实，最具有奉献精神的学生之一。该生具有极强的自学能力和很高的悟性，基础知识扎实，深厚而且广泛，在某某（如计算机）等领域也有很好的基础。动手能力强，且吃苦耐劳。从进入实验室起，就协助我设计并搭建各种实验设备，为实验室进展做出了巨大贡献。 5、该生秉性淳朴、善良，任劳任怨，且乐于助人，具有优秀的团队协作精神。 6、该生具有良好的外语水平。能够熟练阅读英文文献，并具有较好的英文写作能力。 7、综上，该生具有很强的业务能力，良好的外语水平和优秀的综合素养，是一个难得的可造之才，期待他为国家，为社会做出更大的贡献。
