家庭教育成功案例的启示.在美国，有两个家族都已繁衍了八代子。一个家族的始祖是 200 年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞 爱德华。由于他重视子女的教育，并代•代相传，在他的八代子中共出了 1 位副总统、1 位外交官、13 位大学院长、103位大学教授、60 位医生、20 多个议员……。在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的始祖是 200 年纽约州的马克斯 菜克，他是•个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子中有 7 个杀人犯、65 个盗窃犯、324 个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400 多人。这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育与影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。 注重教子做人。中国传统家教的精华是注重教子做人。中国历代关于家教的家规、家训、家无一不把教子做人作为重点容；历史上的慈父良母也无一不是在教子做人方面为世人称颂。北宋中期包拯针对当时社会腐败的状况，特别重视后代的品德教育。他晚年请石匠将他立下的家训“后世子仕宦，在犯赃滥者，不得入归本这家，亡死之后，不得葬于大茔中，不从吾志，非吾子若也。”刻在碑上，将碑镶立于堂屋的东壁，令子时时观瞻，严格奉行。唐太宗晚年预感余日无多，便仔细总结历史上各朝特别是隋朝的统治经验，作《帝》十二篇，传授给太子治。他对治说：“修身之法，治国之道都说在这本书里，我死时不用再作其他遗言了。”太宗还告诫说：“要建立一个国家，成功是很艰难的，破败却很容易；要保持一个稳固的帝位则更难，而要失去它却是很容易。你要千万爱惜，千万谨慎！”古人不仅把立德作为家教的重点，而且要求子女有自立精神。北宋丞相王旦，平生不置田宅，说：“子当念自立，何必田宅，徒使争财为不义耳！”清朝画家关板桥 52 岁始得子，但他严格要求儿子。提出“第一要明理做个好人”的家教原则。他临终时给儿子留下遗书：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己事业自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。”古希腊著名的教育家、哲人柏拉图有句名言：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”他主通过故事、诗歌、戏剧、历史演说、技艺音乐来教充青少年，“冶心灵”。他认为故事与诗歌的容应该能够培育青少年“既温文又勇敢...
