省市九台区实验小学 学校文化理念识别系统 中国人生科学学会教育策划专业委员会 前 言 九台区实验小学坐落于省市九台区，为九台规模最大的小学，是九台基础教育一颗璀璨的明珠，被誉为九台基础教育的一面旗帜。学校始建于 1926 年，历时90 载，桃满天下，学子遍九州，在市外享有很高的盛誉。2024 年 9 月，在九台区政府和九台区教育局的统一组织和领导下，九郊分校区建设完成并投入使用，学校实现了一校两止的跨越式进展。为了推动学校文化建设，挖掘学校的文化底蕴和深层文化涵，对学校教育特色进行提炼和整合，形成独具魅力的学校文化，在校博洋的带领下，学校班子成员、中层干部、骨干老师从学校形象和办学水平的战略高度出发，整合学校文化元素、规划学校进展战略、提炼出学校的品牌主题并体现在学校办学理念、学生进展、课堂教学、管理评价等诸多方面，成功设计了学校的文化经营、战略服务、有效管理的途径方法，并以此来提高教育教学的整体运作水平。其中，学校的文化理念是指由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与进展演变过程中共同制造的、对外具有个性识别意义的文化价值观。是整个学校文化建设的灵魂和题眼。在广泛查阅我校建校以来的档案资料，讨论学校文化现象，并通过系统调查问卷之后，我们初步确定理念系统的核心主题为“和雅”。所谓“和雅”，从字面上来讲是“和而不同，雅而有致”。“和而不同”是实验小学文化的核心，是学校的文化价值追求。具体是指。“雅而有致”则是学校文化要达到的目标，一方面指“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象的树立，另一方面指优美典雅的校园文化氛围的营造，以与二者之间的和谐统一。在此过程中，我们请教专家、学者，对办学理念系统进行了梳理和提炼，将“和雅”这一儒家文化精髓给予时代特征，最后将我校共同愿景定位为“创建一所具有和雅文化气质与和雅教育品质、具有气度与古典气韵的现代名校”。 办“和而不同，雅而有致”的教育，打造“身正学高、德才兼备”的老师队伍，培育“德美人和、才高人雅”的实验学子，让实验小学成为学生成长的乐园，老师实现职业理想的圣地。在此规划方案中，关于和雅教育核心理念的解读，在第一章中有详细的介绍。关于我校理念文化系统的规划，我们从进展愿景、办学理念等十四个子项目来进行了系统的规划。这在第二章有详尽的说明。我们希望通过此科学化、整体化、系统化的规划设计，来作为学校精神文化、环境文化、行为...
