有用的识字教案四篇 识字教案 篇 1 教材分析： 《识字 8》是第二册第八单元的一篇识字课文。这一单元的主题是：我们身边处处有科学，只要我们留心观察就能发现。本课向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识，引发学生对科学的兴趣，是一篇从进展语言，进展思维入手的好课文。 教学要求： 1“”“”、认识 初、眉 等十个生字，会写 北、南 等 5 个生字； 2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。 3、有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。 教学重点：朗读课文，初步感受谚语的美；引发学生主动留心身边科学的兴趣。 教学时间：2 课时 教学准备：.课件 教学过程： 第一课时 一、激趣导人 在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很多知识，而且方便我们的生活。和它交上朋友是很有意思的，现在我们就来学几个。 二、初读课文，认识生字 1、自由读课文，把课文中的生字勾画出来，再把生字多读几遍，注意读准字音。 2、同桌互读互听。 3、学生说说自己的记生字方法；老师注意.总结推广学生中好的识字方法。 4、老师出示字卡，指名学生读、齐读、抢读。 5、做找字游戏：将本课的识字卡摆在桌上半部，老师发字音，请小朋友赴快找出来。（小组做这个游戏）最后，开火车读字。 6、再读课义，要求认准课文中的生字，读通课文。 三、写字教学 1、认真观察田字格里的生字，看看该怎样写才好看。 “”如， 北 宁，谁来提醒小朋友写的时候要注意什么？ 2、北的反义词是什么？（南）你会写吗？你觉得哪里最容易写错？（注意学生描红、书写。 3、学生写字，老师巡视，个别指导。.总结、表扬写得好和进步大的孩子。 四、自读课文 五、布置课下收集谚语 识字教案 篇 2 教学目标 1“”、认识 雾、霜 等 13“”个生字。会写 和、语 等 6 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读韵文。并能背诵课文。 3、通过阅读，感受到对字韵文的趣味性。 教学时间 2 课时 教学流程 一、 谈话导入 我们生活在漂亮的地球上，地球是我们共同的家园，我们大家都爱她。地球上有许多奇异的景物，今日我们一起去看看吧！ 二、 初读识字 1 ． 学法指导。遇见不懂的地方该怎么办？ 2 ． 自由读课文。找一找生字，圈一圈。 3 ． 指名分节读韵文。 三、 文中识字 1 ． 投影出示：云对雾，雪对霜。 （1 “”） 指名读后自由谈话，说说 雾、霜、雪 。 （2 “”） 理解 ...
