实习医生职业道德和人文素养讨论 摘要:本文基于医学高等教育和社会人文科学的理论讨论，通过对郑州大学第一附属医院诸多实习医生人文素养和职业道德基本情况做出调研，分析出当前实习医生人文素养和职业道德的现实状况，探讨加强医学生人文素养培育和职业道德教育对缓解目前紧张医患关系的重要性。为高校培育具有高文化道德修养的全面优秀医疗人才构筑理论基础和创新平台。 关键词:高等教育;职业道德;人文素养;医患关系;实习生 0 引言 人文素养在社会科学领域具有重要的学术地位，并被广泛应用于医学教育的各个方面，职业道德则是人们在职业生活中所应遵循的道德法律规范以及与之相适应的道德观念，素养与品质。随着医学学科的进展和我国医疗大环境的不断变化与完善，不但要求医务工作者在从事医疗事业时具有过硬的专业知识和专业技能，还要求他们具备较强的沟通沟通能力。实习阶段是医学生向一名医生转变的过渡阶段，是人文素养形成与职业精神树立和巩固的时期，也是最佳结合实践的教育引导时期。培育具有极高文化道德修养和优秀人文素养的创新型医疗人才直接关系到我国人民的健康福祉和医疗事业的持续稳步进展，因此具有重要的社会意义。 1 讨论对象和方法 本文以郑州大学第一附属医院 2024 年实习生为调查对象，随机抽取 120 名实习生发放调查问卷，回收问卷 114 份，有效问卷102 份，所得数据用 EXCEL2024 进行处理分析。 2 结果与分析 2.1 实习生对职业道德和人文素养的了解和关注程度 从调查数据分析可以得出，平常对医师执业道德和人文素养关注的实习生占调查总人数的 61.76%，有时关注的占总人数的32.35%，很少关注的占 3.92%，不关注的占 1.96%。在人文素养方面，有 59.80%的被调查者认为医生提高自身文化底蕴和社会学常识对救治患者帮助很大，31.37%的被调查者认为帮助比较大，8.82%的被调查者认为有很小的帮助作用，0.00%的被调查者认为没有帮助。在我院实习生对目前医务人员的医德医风和人文素养的总评价中，认为体现优良的占总调查人数的 14.71%，认为体现比较好的占38.24%，认为体现一般的占 46.08%，认为基本无体现的占 0.98%。 2.2 实习生职业道德的基本情况 （1）实习生在尊重生命、关爱生命方面的自我评价。通过调查，我院实习生在医院实习和工作中，有 26.47%的被调查者认为在尊重生命、关爱生命方面做得非常好，能时刻为病人着想，能做到治疗上的帮助与心理上的安慰相结合，有 56.86%的被调...
