机械设计制造与自动化专业认证自评报告二〇一四年九月全国工程教育专业认证自评报告学校：安 徽 理 工 大 学专业：机械设计制造与其自动化 完成时间：2024-7-20联系信息：王 传 礼chlwangaust.edu.cn学校负责人签字：学校盖章：安 徽 理 工 大 学二〇一四年九月目 录0 背景信息 11 学生 3标准要求 1: 专业应具有吸引优秀生源的制度和措施。31）专业层面吸引优秀生源的具体做法包括以下方面 42）学校层面吸引优秀生源的具体做法包括以下方面 6文档索引 7标准要求 2: 具有完善的学生学习指导、职业规划、就业指导、心理辅导等方面的措施，并能够很好的执行落实。81）学习指导 92）职业规划与就业指导 113）学生心理辅导 134）其他形式学生指导 14文档索引 15标准要求 3：专业必须对学生在整个学习过程中的表现进行跟踪与评估，以保证学生毕业时达到毕业要求，毕业后具有社会适应能力与就业竞争力，进而达到培育要求；并通过记录进程式评价的过程与效果，证明学生能力的达成。171）学习过程的跟踪评估 172）其他学习过程的跟踪评估 203）学校、学院主要通过如下方式评价是否达到培育目标要求 22文档索引 23标准要求 4：专业必须有明确的规定和相应认定过程，认可转专业、转学学生的原有学分。241）有下列情况之一者，可以申请转专业、转学 252）转学、转专业学生学分替代与互认 253）学生免修课程的规定 254）近三年，转学、转专业（转入、转出）情况 25文档索引 252 培育目标 26标准要求 1：专业应有公开的、符合学校定位的、适应社会经济进展需要的培育目标。261）本专业社会需求状况 262）学校定位 263）本专业的学科支撑 27文档索引 28标准要求 2：培育目标应包括学生毕业时的要求，还应能反映学生毕业后 5年左右在社会与专业领域预期能取得的成就。281）本专业培育目标 282）主要就业领域与竞争优势 293）师生与社会了解本专业培育目标渠道与措施 34文档索引 34标准要求 3：建立必要的制度定期评价培育目标的达成度，并定期对培育目标进行修订。评价与修订过程应该有行业或企业专家参加。351）培育目标的评价机制 352）2024 年培育目标的修订过程 393）此次修订改动的理由与容 404）参加此次培育目标修订的企业专家 43文档索引 433 毕业要求 461）本专业毕业生应获得的知识、能力与素养即毕业要求 462）本专业毕业要求与专业认证标准毕业要求之间的对应关系 473）本专业毕业要...
