安全教育进展论文 6 篇 第一篇：煤企安全教育培训理念 一、煤炭企业传统安全教育培训的状况及问题 1.传统煤炭企业安全教育培训方法评析 安全教育培训的方法多种多样,其中常规方法主要有以下几种[2]:(1)讲授法:通常是由老师通过语言表达,向培训对象系统地传授知识,以期望培训对象能够记住讲授的重要观念与特定知识。该方法由于讲课的内容往往比较概括和一般,且具有强制性,培训对象的学习效果易受老师讲授水平的影响,学习方式比较被动,缺乏反馈和练习,所学知识不易巩固。(2)研讨法:由老师和培训对象之间共同探讨、讨论并解决问题的一种培训方法。该方法参加的人数不能太多;研讨问题的选择很重要,直接影响培训的效果;很难系统地掌握基本知识和技能且在研讨过程中易偏题。(3)案例讨论法:指在老师的策划和指导下,根据教育培训的目的、内容和学员特点,运用典型事故案例,让学员进行分析和评价,引导学员学习,从而提出解决问题的建议和方案。该方法要求老师和学员都具备较高的综合素养;准备的案例要具有典型性,不可能顾及所有培训对象的专业背景。(4)情景模拟法:它是在假设的实际情况中进行的,要求给培训对象设计出逼真的场景,包括人物、情节、矛盾冲突、疑难问题等,培训对象根据情节分别担任不同的角色,按角色的要求提出各自的观点或解决问题的方案。该方法操作比较繁琐,人为性较大,易影响工作态度,而不易影响行为。 2.传统煤炭企业安全教育培训工作存在的问题 虽然从总体来看,我国对煤矿安全生产及安全教育培训始终保持着高度的重视,制定了各项法律、法规和规章制度,对煤矿安全培训提出了严格要求,并取得了一定的成效,但我国煤矿安全教育培训工作还是存在着各种各样的问题,主要突出表现在以下几个方面:其一,目前煤矿企业安全教育内容基本相同,对于不同素养能力的教育对象不能因人而异、因材施教,而且安全教育培训内容比较单一落后,与实际生产工作相脱离。其二,安全教育的方法比较传统,缺少与教育对象的互动沟通,所以模式单一而又比较枯燥乏味,只注重形式而忽略了效果其三,安全教育手段比较落后,起不到显著地效果,并且安全教育培训往往分阶段或短期内进行,缺少系统性,没有长期的规划[3-4]。因此,拓展煤炭企业安全教育培训方法,丰富安全教育培训内容,成为解决安全教育培训工作以上问题的有力举措。 二、“手指口述”安全确认管理法及其内在机理分析[5] “手指口述”安全确认最早来源于 20 世纪 60 年代日本企业中员工的“手口示意”,主要是针...
