学校体育团队精神和合作能力讨论 无论是在生活中还是在学习中，甚至是在日后的工作中，都离不开团队合作，任何一件事情都不可能靠一个人的力量去完成。因此，学校必须认识到培育学生团队精神与合作能力的重要性，在充分了解学生特点和实际情况的基础上合理制定培育方案，实现学生的全面进展，为学生日后就业奠定基础。 1 学生缺乏团队精神与合作能力的原因分析 1.1 受国家政策的影响。从 1990 年开始国家实行计划生育，坚持独生子女的生育政策。如今，很多家庭都只有一个孩子，孩子从小被娇生惯养，有任何要求家长都会无条件的满足，而且任何事情都由父母替学生操办，导致很多学生产生了依赖心理，依赖性非常强，而且自私自利，不顾及他人感受，以自我为中心，缺乏团队精神与合作能力。1.2 经济条件的影响。随着社会经济的快速进展，人们的生活水平和质量在不断提高，很多家庭都比较富裕，不需要担心温饱问题，因此孩子根本感受不到吃苦的味道，特别是经济发达城市。在现代社会，很多孩子都认为只要有钱就可以解决一切问题，而且家长忙于工作，陪伴孩子的时间比较少，对学生关怀的形式就是给钱，但这属于物质上的，而缺乏精神上的关怀，导致学生比较孤立，缺乏团队精神与合作能力。1.3 教育思想的影响。虽然国家一直在坚持教育体制的改革，但是一些经济和思想比较落后的地区还在受传统教学理念的影响，采纳传统的教学模式，而且很多学校的管理者不敢尝试新的教学模式，认为传统的教学模式可以保证学校的升学率，让学校在激烈的社会竞争中处于不败之地。其次，老师单纯以考试成绩作为评价学生的唯一标准，认为学生的考试成绩是最重要的，其他能力都是无关紧要的，最终导致学生缺乏团队精神与合作能力。 2 学校体育培育学生团队精神和合作能力的对策 2.1 适应性团队合作方法。如今，学生的学习压力比较大，希望通过体育课程缓解自己的学习压力，放松心情。由此可以看出，体育教学在学生成长和进展中有着不可替代的作用。在体育教学过程中，加强学生团队精神与合作能力的培育不仅可以增强班级凝聚力，也可以提高学生的整体素养。小组合作学习是老师培育学生团队精神与合作能力的主要方式。但是，在开展小组合作学习之前，老师必须充分了解每一位学生的实际情况和特点，合理地制定培育方案。体育教学中团队合作学习的方式有：（1）适应性的学生团队学习。此团队合作模式下，老师无需打乱班级，属于比较稳定的学习方式，让学生能自然而然地...
