学校体育与社区体育融合探讨 摘要：运用文献资料法和专家访谈法对学校体育与社区体育融合进展的必要性，存在的困难，以及如何实现融合进展等方面进行讨论．提出要促进学校体育和社区体育的深度融合，党和国家必须有政策大力支持，建立相应的管理制度，学校和社区应该合力举办相应的体育运动，实现二者文化融合，为实现社区体育和学校体育深度融合贡献出一份力量． 关键词：学校体育；社区体育；融合进展 随着我国在全球经济地位的迅速提升，传统的体育教育模式也迎来新的挑战．我国在《面对 21 世纪的教育圆桌会议报告》中明确指出，最适宜 21 世纪学习的学校体系与现时的模式完全不同，其中最重要的标志可能是学校日益社区化，社区日益学校化的原则[1-2]．学校体育与社区体育的密切融合是达到社会化标准，让学校体育走向社区体育，也使社区体育的教育功能得以体现．因此，实现学校体育与社区体育的融合是大势所趋． 1 学校体育与社区体育深度融合的必要性 1.1 有效推动《全民健身计划纲要》实施．在《全民健身计划纲要》中对学校体育和社区体育作出明确规定，其中对学校体育的要求是以青少年和儿童为重点考察对象，关于社区街道做好体育工作也作出明确指导[3]，国家现已将学校体育与社区体育列入全民健身计划中．要想顺利实施全民健身计划必须要打好基础，也就是说学校体育建设在国民身体素养提高中起到了决定性的作用，是群众体育的突破口．然而社区体育是学校体育的延续，社区体育顺利实施，才会实现全民健身在社会的横纵向进展，因此学校体育与社区体育深度融合是今后进展的重中之重[4]．1.2 社区体育推动学校体育走向市场．随着人们文化生活逐渐丰富，深受学生喜爱的运动项目越来越多，如攀岩、网球和滑冰等．但其投入资金较大，学校维修费用、场地和师资培训方面尚且不足．由于学校场馆主要以义务型为主，其它经营方式为辅助手段，而作为福利与半福利混合的社区体育假如能够与学校体育有效衔接，那么社区体育的运行将为学校体育的转型带来契机，为成功走向市场充分发挥优势[5]．1.3社区体育的开展主要集中在学校的非授课时间．调研发现，学校体育与社区体育的不同多数体现在时间维度以及锻炼的习惯[6]．学生的体育活动主要集中在周一至周五的第 2~8 节课之间，而社会成员进行活动的时间是 8：00 之前和 18：00 之后，或者集中在周六、周日．因此，假如学校体育和社区体育有效结合，那么学校体育的资源设施也都能被充分利用...
