学习后鼻韵母 ɑng 教学教案与教学反思教学目的：学会后鼻韵母 ɑng，读准音，认清形，并能正确地进行书写。教学重点：学会韵母 ɑng 的音形。教学难点：读准后鼻韵母 ɑng 的音，记清字母的形。教学准备：PPT、黑板、粉笔教学过程：一、谈话导入师：今日我们学习最后一种韵母，后鼻韵母 ɑng。首先我们来想想已经学习了哪些韵母，哪位小朋友可以来说说？生：单韵母 a、o、e、i、u、ü。生：复韵母 ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。生：前鼻韵母 an、en、in、un、ün。PPT：滚动式播出单韵母、复韵母、前鼻韵母。二、学习 ɑng 的音形1．出示书中第一幅图，一个小男孩师：这个小男孩做的是什么姿势？生：挺胸昂头由此引出挺胸昂头 ɑng ɑng ɑng2．出示图下音节 ɑng。3．老师示 X 读挺胸昂头 ɑng ɑng ɑng，边读边做出挺胸昂头的姿势，以增加学生学习兴趣，学生也边读边做动作。4．师讲发音方法：发 ɑng 音时，先摆好 a 的口形，发 a，紧接着舌头往后缩，舌根抵往软腭，气流从鼻腔中出来，声音响，气流强，手指按着鼻梁有些颤抖。5、引导学生书写后鼻韵母 ɑng师：现在拿出你们的右手，跟着老师一起来书写后鼻韵母 ɑng，先写一个 ɑ，再写一个 n,最后加上一个 g。生：先写一个 ɑ，再写一个 n,最后加上一个 g。6．学生读中体会，指名读，齐读，开火车读等多种形式巩固字母的音。7．后鼻韵母 ɑng 的声调标在谁的头上。师：今日有三个小朋友也要来和我们一起玩，他们正在和我们一样学习后鼻韵母 ɑng，可是他们已经学习到给后鼻韵母 ɑng 打上声调帽子，我们来看看谁的声调帽子标的是对的。看看是哪些小朋友？生：是小熊维尼、小猪、跳跳虎。维尼是对的。师：维尼对在哪里？生：声调只在韵母头上标。师：让我们给维尼鼓鼓掌，好不好！生：全体鼓掌。三、前鼻韵母 ɑn 和后鼻韵母 ɑng 的区别1、带领学生读四个声调，分组读，分男生女生读。2、引入前鼻韵母 an，和后鼻韵母 ang 进行对比，看看两者之间的差异。四、拼读练习1、进入我会拼，我会读的环节。2、引入拼读练习和相应的图片，增加学生的学习兴趣。3、带领学生拼读，小组之间进行竞赛拼读，对表现好的进行全班表扬。五、学习儿歌• 1、学习儿歌——正音歌• dāng dāng dāng• 钟声响，当 当 当； tāng tāng tāng• 锣声响，嘡 嘡 嘡； pāng pāng pāng• 枪声响，乓 乓 乓。dāng dāng dāng, t...
