如何做好农村小学班主任 摘要：班主任是班级管理中的核心人物，班主任职业素养、管理能力的高低对学生进展具有决定性的影响。随着教育事业的进一步进展，对小学班主任教育改革提出新的要求，而如何创新班主任管理工作一种是教育领域较为关注的话题。对此，该文以农村小学教育为讨论对象，农村小学班主任管理工作问题，提出农村小学班主任管理工作策略。 关键词：小学班主任管理工作农村 班主任管理工作一种是农村小学教育关注的话题，促进班主任管理工作的有效性，提升学生学习积极性、促进学生身心健康进展。然而，针对农村小学教育存在的留守儿童等问题，影响到小学班主任管理工作质量的提升。新时代下，立足于小学班主任管理工作模式，根据工作中存在的问题，树立以学生为教育主体思想观念，突破存在的问题，促进学生成长成才。因此，讨论农村小学班主任工作十分必要，不仅是农村小学班主任工作质量提升的需要，也是学生全面进展的需要。 1 做好农村小学班主任管理工作的必要性 新时期背景下，做好农村小学班主任管理工作，对于合理落实素养教育，提升班主任管理工作水平产生积极作用和影响。同时，做好农村小学班主任管理工作的必要性，还从以下几方面呈现出来。第一，有利于转变传统班主任班级管理方式，为更好地落实素养教育要求，则国家对于农村小学班主任管理工作提出新要求，要求农村小学班主任要结合教学工作现状和自身能力，构建健全的班级管理方案，并且通过艺术性的班级管理方式，引导学生树立正确价值观见和人生观。为有效发挥出小学班主任管理工作的作用，还需要农村班主任树立正确工作观念，合理做好班主任管理工作，进而才能在与学生良好沟通和沟通中，提升学生自主学习能力和自我管理能力。第二，有利于班主任老师抓住管理工作重点。在做好小学班主任管理工作过程中，班主任老师会采纳自我反思和营造良好班级管理环境的方式，突出班级管理工作重点。并且也会结合小学生的实际管理需求和现状，制定完善的规章制度，让学生在了解规章制度后，提升自我管理能力和约束能力，进而期间促进班主任老师管理工作效果增强，也能更好地尊重每位学生个性化进展，实现对小学生全面管理和教学。第三，做好班主任班级管理工作，是正确关爱小学生、满足学生实际进展的必定方法，让学生在良好的班级管理中，解决心理压力和心理问题，提升学生良好学习态度与能力。 2 农村小学班主任管理工作问题 2.1 教育管理方法单一。在农村小学班主任...
