1教学设计方案教材英语（基础模块）上册教学内容Unit3Shopping学时1班级19 实药剂课型公开课教者马坤雷教学方法与手段Task-basedlanguageteaching(任务型教学)，Situationalteachingmethod(情景式教学)教学目标能力目标：Toimprovethestudents'abilityoflisteningandspeaking.ToenablethestudentsgoshoppinginEnglish.矢口识目标：Tomakethestudentsgrasptheusefulexpressionsonshopping.素养目标:Tomakethestudentslearnsomeknowledgeaboutshoppingplacesinwesterncountries,andlearnsomegoodmannersasasalesgirl.Totrainthestudents'awarenessofcross-culturecommunication.教学重点、难点Keypoints:(1)Helpthestudentsgrasptheusefulphrasesandexpressionsonshopping.(2)Makethestudentslearnhowtoasksomeinformationaboutgoodsandhowtobuythings.教学内容本次教学内容是《英语（基础模块）》上册的 unit3Shopping?的听说部分。首先是自由交谈，情景式导入课堂，然后是通过 PPT 和其他手段来进行听说的培养活动，最后是任务。通过任务的完成情况评价学生对单元知识、技能、策略等方面的学习效果，通过任务的完成以巩固学生的知识和技能，提高学生的语言运用能力。教学过程设计StepOne:GreetingandfreetalkingStepTwo:WarmupStepThree:ShowtimeStepFour:ConclusionStepFive:Homework2教学考核评价考核方式以完成活动任务为主，结合口语应用表达形式。重点强调所学的教学重、难点•要求学生能够牢记所学的知识，扩充词汇量，口语表达主要考核学生在日常购物的生活场景中使用英语的能力。教学参考资料《英语教学参考书》基础模块上册网络资料教学设计理念（1）以课程为基础的思路：这是最为重要的基础，它确定了教师对教与学的观点。（2）以学生为基础的思路：“一切为了学生的发展”是国家基础教育中职教育课程改革的核心理念。”（3）以教师为基础的思路：教师犹如一个销售员，学生正确的学习心态、学习习惯和方式的形成、知识和技能的提高都有赖于教师“营销”的艺术和热情。（4）以课堂为基础的思路：课堂是教育教学的主要前沿阵地，整体的设计都需要教师通过一节一节课、一个又一个 45 分钟去加以实施。为此，每个教师一定要有课堂教学的意识.（5）以技术和技巧为基础的思路：教学是科学，教学技术也应该是随着教育科学的发展和进步而不断得到更新和创新的重要载体要解决的主要教学问题1、知识方面：技工学校的学生英语基础普遍较差，有...
