培训课程开发实战技巧 企业假如完全采纳外部的培训课程，就会大量出现培训容与实际工作不一致的情形，出现培训的现场感很好，但在实际工作中无法应用的情形。为了改变这一状况，企业就需要开发适合自己的部培训课程，提高培训的针对性。 课程开发的准备 培训课程开发周期长、成本高，企业可以选择与生产经营关系密切的观念、知识和技能类课程进行开发，提高课程开发的针对性和实效性。以下几类课程比较适合企业自主开发: 企业文化类:企业文化与核心价值观、企业进展战略、企业全员核心胜任力等; 管理流程类:企业的绩效管理、预算管理、人力资源管理、信息管理等; 产品类:根据不同人群开发(例如针对销售代表、客户、代理商等); 核心业务类:生产工艺、生产流程和生产技术，销售类，服务类等(根据企业的不同业务特点进行选择)。 员工素养类、管理素养类、专业认证类培训建议选择外部供应商提供，不一定需要自己开发。 为了保证课程的稳定性和不同培训师之间传授的一致性，企业的关键课程要具备标准化和完整性，一般需要包括七个部分的容: 授课计划:课程的教学计划，是对教学进程和必备事项的系统设计。编写授课计划有利于确保课程的规性、继承性和授课的一贯性。授课计划包括课程描述和授课计划两个部分，课程描述主要指课程培训对象、课程名称、课程目的、培训目标、培训人数、课程时间和设施要求等;授课计划则包括课程纲要、容要点、培训方法、练习项目或案例、时间分配等容。 讲师手册:讲师培训的指导手册,包括了每一个知识点讲师培训的具体步骤,培训方法和讲评要点,是讲师理解和掌握课程的关键资料。 学员手册:学员培训时使用的文件，包括培训前的阅读资料、培训中的课程资料和培训后的复习资料。 讲师演示文件(Powerpoint 文件):讲师培训时用来演示用的文件。 练习手册:培训过程中学员需要进行的案例分析、角色扮演、互动活动等的详细说明,包括背景资料、练习要求、讲师操作步骤和讲评要点等。 考核文件:包括考核方式、考核题目、参考答案和评分标准，是评价学员学习掌握程度的工具。 录像教学片(根据需要制作):一般适合观念类培训和技能类培训使用,主要采纳正反对比的方式拍摄,保证培训的准确性、一致性和趣味性。课程开发的人员配备 企业根据课程的特点、部的能力和资源条件来选择开发课程的方式，主要有以下三种选择: 自我开发:企业培训的相关部门自己组建开发小组，完全由部进行开发; 外包开发:企业将课程开发任务外包给...
