培训课程实施方案日 期周天数时间过 程标题培训对象目的通过分析和介绍近年来面试工作的特点及应试技巧，使学员明确面试的基本常识，掌握公开选拔领导干部工作面试阶段的基本方法和技巧。what why目标介绍容1、破冰（“U”型座位）2、承诺与规则（分组）3、述和讲解（活动卡片、活动支板、小组讨论）4、茶歇5、案例教学6、角色扮演7、点评小结培训活动及用具《面试技巧》授课教案一、面试概论（一）面试的概念和特点面试是许多考试或者聘用的一个必经程序，国家公务员录用，公开选拔干部和竞争上岗等都需要经过这一程序（一般的程序都包括：报名、资格审查、笔试、面试、考核、试用。）而且在录用、任用考试中越来越重要。它是测查和评价人员能力素养的一种考试活动。具体地说，它是一种经过组织者精心设计、在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素养的一种考试活动。它的主要特点有：1、手段、容灵活，针对性强；（手段灵活、形式多样、容丰富；可以追问）2、能够充分调动考官与应试者的主观能动性；（没有中间环节，比较直接）3、测评的主观性强；（印象性、情感性、主观性）4、测评功能大而多；（可进行多方位主体性的测评）5、强调素养评定；（根据全部表现作出评定，看回答正确与否、回答的灵活性、逻辑性、应变性）6、容的不固定性。（事先拟定，但可随机提问）（二）面试的构成要素1、目的：公开选拔党政领导干部面试中，目的是从职位需要出发，实现对考生素养的有效测评，选拔出德才兼备的高素养人才。2、容：①口语表达；②应变；③综合分析；④实际业务工作能力（组织协调、决策等）；⑤人际交往及个性特征；⑥逻辑思维能力；⑦仪表、风度、言行举止等；⑧选拔职位需要的特别能力（创新、激励、实际操作等）。3、方法：①结构化面谈；②无领导小组讨论；③情景模拟（或角色扮演）；④演讲答辩；⑤文件筐测验。4、考官：一般由有关领导、专家、组织人事、纪检监察等干部组成，一般要求 7—9 人。设主考官一人。5、考生：参加面试的对象、应试者。面试的主体。6、试题：结构化面试的题本、自由面谈的话题、小组讨论的议题、情景模拟的情景要求等。7、时间：时间越长，可信度越高，但受各种因素影响，面试时间都较短。有待讨论和探讨。8、考场：环境因素也影响面试效果。9、信息：主要指考官发出的指令和信息和考生自觉发出的各种信息。10、评定：评分和评价。（四）几...
