《土地的誓言》教案教学目标1．联系时代背景，体会作者的思想感情。 2．揣摩、欣赏精彩段落和语句。 3．了解呼告的写作手法。 4．增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培育崇高的爱国主义精神。 教学重点体会作者的思想感情，揣摩精彩的段落和语句。 教学难点了解呼告的写作手法，揣摩精彩段落和语句。 教学过程 一、导语1931 年 9 月 18 日日本帝国主义强行侵略东北，发动了九一八事变，四个月内东北全境沦陷，我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。面对国土的沦陷，试想，对于东北大地，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情！今日，我们就来感受一下东北同胞当时的心境。 二、介绍背景与作者1941 年 9 月 18 日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依旧无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。 端木蕻良（1912-1996），XX 省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。三、订正字音端木蕻良（hóng） 炽痛（chì） 喷涌（pēn） 泛滥（làn） 白桦林（huà） 嗥鸣（háo） 山涧（jiàn） 斑斓（bān lán） 丰饶（ráo） 污秽（huì） 谰语（lán） 怪诞（dàn）亘古（gèn） 默契（qì） 田垄（lǒng） 镐头（gǎo） 四、朗读课文要求：1．标出你有疑问的字词和语句。 2．标出你喜爱和深受感动的语句。 五、整体感知1．主要内容：第一段的主要内容是：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！ 第二段的主要内容是：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我宣誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！ 2．结构特点： 思考：本文只有两段，请大家想一想，这两段在内容和结构上有何异同？ 结构一样：都是先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后直接抒情。 内容的一样：都有对故土的回忆和描绘。 内容上的不同点：回忆中选取的景物不同。 文中哪些句子最能表达作者的感情？ 1．我心里怀着炽痛的热爱 2．我无时无刻不听见……我无时无刻不听见它呼唤我回去 3．我常常感到它在泛滥着一种热情 4．在那田垄里埋葬过我的欢笑 六、问题讨论1．第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？ 碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄...
