C 语言程序课程设计报告 设计题目：图书管理系统专业班级：电气 10 级学 生 ：XXX学 号 ：0000000Central South University目录第一章课程设计的目的、意义 1.1 程序设计的主要目的 ……………………………………1 1.2 程序设计的作用意义 ……………………………………1第二章 课程设计的任务要求 1.1课程设计的任务 …………………………………………21.2.1 课程设计的总体要求……………………………………21.2.2 图书管理系统设计的具体要求…………………………3第三章 总体设计方案 1.1 图书管理系统程序设计基本结构框架……………………4 1.2 系统结构分析………………………………………………61.3 程序结构设计………………………………………………8第四章 软件设计第五章 系统软件的调试与使用操作说明 1.1 进入界面……………………………………………………111.2 选择菜单……………………………………………………111.3 输入图书……………………………………………………121.4 查找图书……………………………………………………121.5 修改图书……………………………………………………121.6 删除图书……………………………………………………121.7 统计图书……………………………………………………13第六章 收获、体会1.1 课程设计的任务………………………………………………141.2 课程设计的体会………………………………………………14参考文献 ……………………………………………15附录：源程序清单……………………………………16第一章 课程设计的目的、意义1.1 程序设计的主要目的 这次课程设计是 C 程序设计课程的一个关键环节。它是根据教学计划的要求，在老师的指导下，对学生实施程序设计训练的必要过程，是对前期课堂学习容的综合应用与其效果的检验和提高。其目的在于培育学生综合运用理论知识来分析和解决实际问题的能力、以与严谨的科学态度和良好的程序设计习惯。在课程设计中，要求学生能够遵循软件开发过程的基本规，运用结构化程序设计的方法，根据选定的课程设计题目要求，独自地完成设计、编写、调试和测试应用程序与编写文档的任务。1.2 程序设计的作用意义《C 语言程序设计课程设计》是计算机科学与技术专业软件工程方向重要的一门专业基础课，容庞大，涉与面广，知识点多，教、学难度都非常大，往往费了大量时间而达不到预期教学效果。俗语说：学...
