汉语教学教案任教老师：________ 任慧 ______ 使用教材：_____ 《成长》 __ 单 元 Unit 2 课 名 Asking about the nationality of a third person教学对象 Grade 6课 时 1教学场地 教室教辅资料 自制卡片，图画教学内容他也是美国人吗？对，我们都是中国人。教学目标让学生掌握如何询问第三个人的国籍，会用“也”和“都”教学重难点 “也”和“都”的用法使用教具自制卡片导入放图片-三个人都来自一个国家教学过程1.询问学生“你是哪国人？”2.让相同国籍的学生站起，同时询问学生。教他们相同国籍时用“也”。3.利用 PPT 展示图片，模拟情景。引导学生说。4.操练：让学生分组，相互询问。然后请几组展示。5.引出三个人来自相同国籍，说“我们都是 。”的句型。6.让学生自己思考，“都”的用法。7.操练：给学生没人发一张纸条，纸条上写着国籍，相同国籍的为一组，然后组内一人问，一人回答。运用“都”字来说话。8.总结：复习所学系内容，给出作业。
