第三课 你叫什么名字课程类型：初级汉语综合课教材：标准课程 HSK 1教学对象：零起点中学生教学内容：1、 通过与学生沟通来了解学习情况，复习第二课内容2、 学习本课生词“叫”、“什么”、“中国”、“美国”、“中国人”、“美国人”、“学生”、“老师”。掌握“是”字句，掌握疑问代词“什么”，掌握“吗”的疑问句。教学目的：1、 通过讲解、练习，让学生掌握生词的含义与用法。2、 让学生生能脱口说出中国、美国两个国家的名称，并能询问对方是什么国家的人，学会问对方的名字，从而让同学学会日常的问候及对话。3、 通过课文讲练，让学生在理解文艺的基能础上能流利地朗读课文，并能模仿课进行文内容熟练的情景对话。教学重点、难点： 让学生了解并掌握“是”字句，并能用“什么”或者“吗”进行提问。教学方法：听说法、情境发、全身反应发、启发式教学教学用具：多媒体 PPT、纸片生词练习教学时间：15 分钟教学步骤：一、组织教学老师：你们好！学生：你好！二、复习、导入（3 分钟）1、 复习 PPT 2（丢了笔，让同学帮忙找，并一个一个进行对话）老师：I lost my pen, can you help me to find it ?学生将笔给老师老师：谢谢/ 谢谢你学生：不谢/ 不客气When class is over, what would you say to your teacher?老师：再见！学生：再见！Practice with partners 三、新课学习：1． 生词、句型学习（1）生词 11 个：是、中国、美国、中国人、美国人、老师、学生、叫、什么、名字、我（2）句型：“是”字句，包含“什么”和“吗”的疑问句（3）语法：询问别人名字，确定别人的国籍并标明自己的国籍。（4）课文：第三课课文（三个对话）2. 讲解：（1）问名字：带读生词，以词带句。Ppt3“叫”、——→“叫什么” ——→“名字” ——→（谢谢你，thank you 联想到“你”）“你叫什么” PPT 4带读，跟读。用英文解释。How to reply ?——我叫李月。Liyue is a girl’s name, when someone say “你叫什么名字”，you can reply him in this way: 我叫 …. PPT 5带读开书，读，关上书本读。课堂操练：老师问同学，同学答同学接龙问答回答。点一两对回答，让旁边同学指出正误。（2）问身份PPT 6带读：老师，学生，是，吗？跟读：跟读几遍，解释意思。拿出四张相应的生词卡片，并在黑板上写上着四个词，卡片假如放在正确的单词下面，学生就和老师一起读生词，否则就...
