和朋友在一起教案1 教学分析[教学目标]知识目标懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和 X 围发生了变化，学会把握友谊能力目标正视交友中遇到的问题，学会处理情感态度与价值观目标理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊[重点难点]教学重点：友谊的力量教学难点：学生真正地感受到友谊的力量2 教学过程一、导入新课有两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不信任人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。有一天，这两个朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能走出沙漠，吃下小的那个，只能痛苦地死去。”两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命之光的果子。第二天早上，其中一个朋友醒来，他发现，另一位不在了，而树上只剩下一个小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地上的朋友，朋友已经停止了呼吸，可是他手上紧紧握着一个更小的苹果。读了这个故事之后，你有什么感想？二、新课讲授目标导学一：我的朋友圈(一)朋友成为我们生命中的重要部分活动一：调查与思考某校做了一次“中学生交往调查”，共调查 254 人，回收有效问卷 221 份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。你会把烦心事向谁倾诉？项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他人数4112152452742百分比18.55%5.43%68.78%19.46%12.22%19.00% 上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。说说你的交友状况。老师总结：长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此宽阔，我们渴望有人相伴一起飞行。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。(二)朋友圈的变化活动二：探究与分享 (教材 P39)设问：上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？归纳：朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深化，朋友关系更加密切。(三)了解并反思自己交友的现状活动三：沟通与思考设问：现在想象一下，假如你的生活中没有朋友，将会是怎样的结果？讲授：没有友谊的生活是没法过的。古代拉丁谚语说，生活里假如没有友情，一座城市就如同一片旷野。中学生随着独立意识的不断增强，渴望得到理解和尊重...
