教案第二课 你叫什么（上）015 吴亚云 13 班 一课型综合课二使用教材《欢乐汉语》第一册 第 2 课三教学对象小学低年级四课时全课共一个课时（每课时 30 分钟）五 本课教学目标 通过本节课的教学，学生能够了解询问及回答姓名的方式，基本掌握询问他人姓名及回答自己姓名的简单会话。六 教学重难点 ——你叫什么？ ——我叫……。七 教学方法 实行听说一体化教学法，情境式教学法，操练法，个唱与齐唱综合，并通过角色扮演等形式进行操练，让学生在游戏中对生词和新的句式进行操练，从而能够真正掌握本节课的内容。八 教学步骤1.复习上节课的内容： ——你好。 ——你好吗？ ——你好。 ——我很好。 方式：领读，对话。2.导入：提问法，见到新朋友，用“你好”打招呼后，你还会干什么？想知道他/她的名字吗？3.学习生词“叫”，“什么”，复习生词“你”、“我”。边写板书，边领读生词；个别读生词，适当纠错；齐读。4.通过 PPT 图片学习本文对话： ——你叫什么？ ——我叫李小龙。 方式：领读，个读，分组读。5.操练句型（套入每位学生自己的姓名）： 1）老师问，学生答。 2）两人一组，互问互答。 3）邀请一到两组学生上台表演。6.小竞赛： 左边学生 A 队，右边学生 B 队（适当调整座位），每队从第一位学生开始依次询问后一位学生的姓名，后一位学生依次回答，并问下一位，以此类推，完成整个过程用时最短的获胜，获胜的队有小奖励。7.归纳总结：复习句型。9 布置作业:课后用中文询问三位新朋友的名字，并告诉他们你的名字。
