名师工作室实施方案名师工作室实施方案 兴华学校名师工作室工作实施方案 一、 指导思想 以安丘市教育局“名 师工作室” 实施方案和管理办法为指导， 以理论学习 、 教学研讨、 课堂观摩、 博客研修、 主题沙龙、 专家引 领为主要的研修形式， 通过成员 自 主研习和集中研修， 切实提高工作室成员 的个人修养和专业素养， 努力培育成员 逐步成为中学英语教学领域有一定知名 度和影响力的名 师， 并努力建设充满灵性教育智慧的名 师工作室团队， 为我市老师进展做出贡献。 二、 工作室定位和目标 定位： 以“专业引 领、 同伴互助、 沟通研讨、 共同进展” 为宗旨， 以教育科研为先导， 以课堂教学为主阵地， 以网络为沟通载体， 融科学性、实践性、 讨论性于一体的研修团队。 目 标： 工作室将围绕安丘市中小学名 师工作室的总体目 标， 遵循优秀老师的成长规律， 通过三年为一个周期的工作计划的实施， 有效地推动名师工作室成员 的专业成长， 力争形成在市、 县内有较大影响的、 具有引 领和辐射作用的中学英语骨干老师群体。 具体专业进展目 标： （ 一） 工作室成员 专业成长和专业进展的目 标 1． 具有较高的个人师德修养， 能够积极投身中学教育教学科研工作，在市县中学英语教学领域有较好的口 碑。 2． 具有扎实的专业知识， 掌握先进的教育教学理念， 形成具有个人特色的课堂教学风格， 逐步提升个人的专业素养。 3． 主持的课题能够顺利结题并获得好评； 每年至少有 1 篇论文在省级以上发表； 在省、 市新一轮的学术荣誉评比中能够再上一层楼。 (二) 依托课题讨论提升专业素养 工作室以《中学英语思想方法及教学策略讨论》 为载体和依托， 立足中学英语教育教学的实际， 讨论数学课堂教学中的有效策略和艺术， 努力形成有效的英语课堂， 提升老师的英语素养。 三、 主要工作措施 1. 制定个人进展规划。 工作室成员 根据个人的实际情况， 科学地制定出本人的三年进展规划， 明确今后自 己专业进展的目 标和步骤。 2. 强化教育理论学习 。 工作室主持人将向成员 推举教育必读书目 和选读书目 ， 每位成员 依据自 己的情况制订相应的读书计划， 每年完成不少于 100 万字的读书量。 3. 打造专题网站。 通过网络传播和在线互动， 有效地使工作室成为动态的工作站， 成果辐射源和资源的生成站。 4. 加强教育教学沟通。 定...
