吉林农业大学领导班子分析检查报告(征求意见稿)吉林农业大学深化学习实践科学进展观活动启动以来,学校党委高度重视,全面部署,精心组织.根据中央精神和省委要求,紧密结合学校实际,紧紧围绕"创新体制机制,推动科学进展,建设国内先进的多科性教学讨论型大学"的主题,积极开展专题辅导,理论宣讲,教育创新大讨论,开门调研,八方寻策,校院两级领导班子开放式专题民主生活会等一系列活动,深化了全校党员特别是党员领导干部对科学进展观重大意义,科学内涵,精神实质,根本要求的理解和认识,坚定了全体师生员工建设"国内先进的多科性教学讨论型大学"的信心和决心,增强了各级领导班子推动学校科学进展的紧迫感,责任感和使命感.在此基础上,经过党委常委会,学习实践活动领导小组会议,民主生活会等多次会议仔细讨论和修改,形成了校级领导班子贯彻落实科学进展观情况的分析检查报告.一,学校领导班子在学习实践活动中形成的基本共识改革开放以来,特别是进入新世纪以来,我国高等教育实现了跨越式大进展.当前,我校自身改革进展也处于一个关键时期.学校领导班子根据高等教育面临的新形势,新任务和我校进展面临的新机遇,新挑战,对事关学校科学进展的一系列重大问题进行了仔细讨论和讨论,形成了以下共识:一是,坚持进展是第一要务,进一步增强推动学校科学进展的紧迫感,责任感和使命感.科学进展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是统领我国经济社会进展全局的重要指导方针.开展深化学习实践科学进展观活动,是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措,是推动学校科学进展的必定要求.我们要坚持社会主义办学方向,用科学进展观统领学校各项工作,全面审视学校面临的机遇和挑战,把学校的改革进展放在中国特色社会主义现代化建设的全局中加以思考,放在未来高等教育事业改革进展的新目标,新使命中来加以谋划,进一步思考"建设一个什么样的大学"和"怎样建设这样的大学"两个根本性问题,进一步制定好学校的各项建设进展规划,进一步增强服务经济进展和社会进步的能力.二是,坚持以人为本,努力培育高素养人才,办人民满意的大学.贯彻落实科学进展观,就是要在办学过程中坚持以人为本,把师生员工作为学校办学的出发点和落脚点,努力促进人的全面进展,办人民满意的大学.要坚持"教育以育人为本,以学生为主体",坚持以人才培育为中心,把培育适应经济建设和社会进展的高素养应用型,讨论型,复合型人才作为先进大学建设的根本要求,作为衡量学校是否达到国内先进水平的关键指标.尊重大...
