进展真挚的友谊 教学设计教学目标:1、认知目标通过教学，使学生知道真诚、热情、宽容和讲原则是培育进展真挚友情的必要因素。2、能力目标通过对各个因素的分析，让学生掌握进展真挚友情的方法，知道如何以恰当方式表达男女同学友情。3、思想觉悟目标通过教学，使学生懂得真挚的友情来之不易，需要长时间地培育和洗练。从而懂得用心呵护友情，倍加珍惜友情。教学重点：怎样进展真挚的友情。教学难点：怎样进展真挚的友情。教学过程复习提问（1）“哥们儿义气”是不是真正的友谊？（2）交友的主要原则是什么？导入新课我们已经学习了交友的原则，知道了交友中要注意些什么。那么，我们应该怎样在这些原则的指导下去做呢？我们来学习第三框题：进展真挚的友谊。三、进展真挚的友谊（板书）讲授新课友谊不是别人给予的，而是靠自己的行动争取来的，那么，就应该从自身分析一下怎样获得真挚的友谊。1.以真诚换取友谊（板书）所谓真诚，就是为人处世要以真实、诚恳的态度去对待，要讲真话、办实事，不虚伪、不说谎。为人最重要的就是真诚。只有真诚，才能令人放心，才能获得别人的信任，才能建立深刻的友谊，才能使友谊得以巩固和进展。有人说“真诚不是智慧，但是它常常放射出比智慧更诱人的光彩”。假如给别人一种虚假、靠不住的印象，就会失去别人的信任，就会很难与别人交往。中学生一般都喜爱与真诚、坦率、正派的人交往，这样才觉得靠得住，有安全感。所以在交往中要注意坦诚相见、不说假话，要真实地表现自己的想法，而且在反映自己的观点的同时，能够想到尊重别人，不能损害朋友的自尊心，不要把自己的想法强加给别人。自己还要做到言而有信。说到的事，就必须做到，不说大话、假话、空话，答应别人的事必须要办到。办事要有头有尾，善始善终。不守信用的人在交往过程中往往是不受人欢迎的人。为此，要说话算数，言行一致。能办到的事就答应，不能办到的事就不能轻易地答应，对没有把握的事说话要留有余地，一旦答应了别人，就应该想方设法尽最大努力去完成，万一因情况变化或其他原因不能完成，应尽可能及时地向对方做出实事求是的解释和说明，求得对方的谅解。决不能把守信当成一件小事来看待，随便失言、失约、失信，既耽误了别人，也损害了自己的形象，失去了自己的信誉，使别人今后不愿与你交往。因此，必须用自己的真诚去赢得友谊。2.以热情培育友谊（板书）在交往过程中，还要展示出自己的热情，要热情培育友谊之花。这种热情其实就是一...
