华东师 X 大学高等教育学专业2000 年以来博士学位论文综述华东师 X 大学高等教育讨论所一、学位点概况华东师 X 大学高等教育讨论所前身是 1982 年成立的高等教育讨论室 ，2024 年成为华东师大教科院中独立建制的讨论所。目前全所共有老师 14 名，其中 13 名获有教育学博士学位，有博士生导师 6 名，硕士生导师 5 名，兼职教授 3 名。1986 年成为全国首批设置的高等教育学硕士点之一，1993 年设置了高等教育学博士点。现设高等教育学学科点，是硕士、博士学位授予点和教育学博士后流动站的学科之一。二十年来，共招收各类硕士讨论生 225 名，其中121 名已毕业；共招收 112 名博士讨论生，已有 75 名毕业并获得博士学位，先后有 10 余名博士毕业生进入国内其它学科点的博士后流动站进行博士后讨论。在 75 篇博士学位论文中，有 3 篇获得全国高等教育学会优秀博士论文，2 篇获得 XX 市社会科学优秀博士论文。2000 年开始招收博士后讨论人员，现已有 6名博士后出站。在这些毕业生中，有不少人已经晋升为教授、博士生导师，一些人已经走上地方政府和高校的重要领导岗位。其他毕业生也在全国各地不同的工作岗位上辛勤地工作着，他们正以自己出色的才学勤奋地工作，为推动我国高等教育事业的健康进展作出自己的贡献。本学科点讨论方向包括高等教育原理、高等教育管理、比较高等教育、老师教育、讨论生教育、高等教育评价等。在长期讨论的基础上，本学科点逐渐形成了老师教育讨论、高等教育评估讨论、高等教育管理理论体系讨论和高校科技进展与管理讨论等特色领域，在国内有着较大的影响。二、毕业论文选题的主要讨论领域2000 年至今，从我所 65 篇毕业生论文选题的情况看，主要涉与到 7 大领域的诸多问题。1、高等教育基本理论近七年来我所博士生提交的学位论文中，以高等教育基本理论或高等教育宏观管理为讨论主题的有 16 篇。这些论文主要集中在 3 个大的方面：①高等教育基本理论或理念的建构，如眭依凡的《大学校长的教育理念与治校》；阎光才的《识读大学：组织文化的视角》；高晓清的《自由，大学理念的回归与重构》；X 贵华的《大学学术生态讨论》；李福华的《高等学校学生主体性讨论》； X 金福的《论大学人文教育与科学教育的结合》；侯定凯的《创业教育——大学致力于培育企业家精神》，苗素莲的《中国大学组织特性历史演变讨论》，杨运鑫的《多中心大学秩序讨论》，李福杰的《大学文化视...
